Какие бывают аппликации из бумаги: Техники работы с бумагой. — Студия творчества: Kid-Life

Содержание

Техники работы с бумагой. — Студия творчества: Kid-Life

техники работы с бумагой

Поговорим о бумаге — самом доступном, дешевом и легким в применении материале. Техник работы с бумагой великое множество, начиная от простой аппликации и заканчивая бумажными скульптурами. Дочитав эту статью до конца, вы  узнаете новые техники работы с бумагой. Откроете бесконечный простор для творчества.

Наше детское творчество связано напрямую с бумагой. Её можно мять, сгибать, разрезать на части, склеивать. На небольшом клочке бумаги мы выводили свои первые каракули и написали первое слово “ма-ма”. Сегодня мы рассмотрим очень много техник работы с бумагой. В первую очередь я попробую осветить те техники которые мне хорошо известны и с которыми я работала сама. Коснусь также техник недавно получивших свое развитие.И если что-то упущу, то прошу помочь и указать эту технику в комментарии. Итак приступаем!

нетрадиционные техники работы с бумагой

Содержание статьи:

  1. Виды аппликаций из бумаги.
    1. Плоскостная аппликация
    2. Объёмная аппликация
    3. Геометрическая аппликация
    4. Отрывная аппликация
    5. Пластическая аппликация
    6. Айрис Фолдинг. (ведется сбор материала)
  2. Техники работ из салфеток
    1. Торцевание из салфеток
    2. Техника декупаж своими руками.
    3. Техника пейп арт.
  3. Объемные цветы из бумаги, гофрированной бумаги и салфеток.
  4. Виды оригами из бумаги.
    1. Простые поделки оригами.
    2. Шары кусудама
    3. Поделки из модульного оригами.
    4. Оригами развертка.
    5. Мокрое складывание оригами.
  5. Техники работы с бумагой. Искуссное вырезание
    1. Киригами.
    2. Вытынанки
  6. Папье-маше
    1. Маширование
    2. Лепка из массы
  7. Техники работы с бумагой. Квиллинг.
  8. Техника пергамано
  9. Скрапбукинг
  10. Техника папертоль
  11. Плетение из газетных трубочек
  12. Бумажные конструкции.


Виды аппликаций из бумаги.

1. Плоскостная аппликация

Плоскостная аппликация считается детским видом творчества. Подразумевает в себе наклеивание вырезанных деталек на основание бумажного листа, картона или ватмана. Более сложный вариант — это наклеивание заготовок на коробочки, вазочки, предметы мебели или домашней утвари. Плоскостная аппликация может быть предметной, сюжетной или декоративной. Остановимся на каждом виде более подробно:

Рассмотрим пример предметной аппликации. Это может быть силуэт животного или растения. Силуэт вырезается и приклеивается на приготовленную поверхность

Сюжетная аппликация — это когда картинка собрана из небольших заготовок. Другими словами, животное или растение склеивается из частей. А так же на картинке можно видеть не один предмет, а несколько. В результате мы видим изображение объединённое одной сюжетной линией.

Декоративная аппликация чаще всего используется в оформлении и украшении. Например, открытка ко дню рождения, обложка альбома или фоторамки.

  • предметная аппликация дерево
  • предметная аппликация дом

Примеры декоративной аппликации

2. Объёмная аппликация

Объем в аппликации достигается путём неполного наклеивания фигурок на лист. Например, наклеивается только половина лепестка или травинка наклеивается дугой. Этот вид аппликации дает больше возможностей для творчества. Следовательно, им можно заниматься с детьми 4-5 лет. Хочу познакомить вас с методическим пособием И. Петровой «Объёмная аппликация». Используя данное пособие, вы легко овладеете простейшими навыками и выполните свои первые работы.

Работы выполненные на более высоком уровне могут стать достойным оформлением интерьера. В результате у вас появится увлекательное хобби.

3. Геометрическая аппликация

Ещё один увлекательный вид аппликации для развития детских способностей — это геометрическая аппликация. Как вы уже догадались основными деталями для работы служат геометрические фигуры. Работа в этом направлении позволяет развивать ребенку математические способности, мелкую моторику, а так же фантазию и эстетический вкус. И вовсе не обязательно приклеивать детали на основу, можно просто выкладывать узор на любой удобной поверхности. Другими словами, геометрическая аппликация — настольная игра, к которой можно возвращаться снова и снова.

4. Отрывная аппликация

А если необходимо передать при помощи аппликации фактуру изделия. Например: пушистого котенка или утёнка, а может дым из трубы или чайника. Какую технику выбрать? Спешу рассказать вам об отрывной аппликации и её особенностях. Для работы вам совсем не понадобятся ножницы, так как детальки формируются способом отрывания. Кусочки отрываются произвольно, разных размеров и оттенков нужного цвета. После этого детальки приклеиваются на выбранный силуэт и вы можете наслаждаться готовым изделием.

5. Пластическая аппликация

Ещё один вид аппликации, который можно выполнять без ножниц. Достаточно просто хорошенько измять лист бумаги, тогда он станет податлив и пластичен. Далее из мятого листа необходимо сформировать задуманный предмет или композицию. После этого изделие приклеивается к основанию в местах соприкосновения. Кроме того пластическую аппликацию можно выполнить и из множества мятых листов. А затем дайте волю своей фантазии и результат вас приятно удивит.

Пластическая аппликация. Пирамидка.


Техники работ из салфеток

Мы знаем салфетки как необходимую в хозяйстве вещь. Однако мало кто догадывается, что из обычных салфеток можно создать не только интересные поделки с детьми, но и сногсшибательные предметы декора. Прежде всего это картины и топиарии, объёмные цифры по случаю юбилея, далее следуют декоративные бутылки, шкатулки, тарелки. Ну и замыкают этот ряд витиеватые изделия пейп арт, похожее на металлическую ковку . Итак приступаем к знакомству с волшебными салфетками.

1. Торцевание из салфеток

Начнём с техники торцевания. Если взглянуть на готовое изделие, может показаться, что оно невероятно сложно в исполнении. Тем не менее, при всей пугающей сложности, с поделкой может справиться даже ребёнок. Хочу отметить — очень усидчивый ребенок. И вы сейчас поймёте почему.

Перед началом работы необходимо нарезать салфетки нужного цвета на маленькие квадратики. На листе бумаги рисуем силуэт будущего изделия. Далее квадратики накручиваем на палочку, получается торцовка. Готовую торцовку смазываем клеем в центре и обклеиваем силуэт изделия. Когда силуэт намечен, заполняем центр поделки.

Когда вы в совершенстве овладеете техникой работы -торцевание, тогда смело сможете приступать к работам посложнее. Примеры подобных работ вы сможете посмотреть ниже в карусельке.

Техники работы с бумагой. Торцевание.(фото)
2. Техника декупаж своими руками.

На следующем этапе рассмотрим очень интересную технику — декупаж. В переводе с французского декупаж означает вырезание. Не смотря на то, что декупаж слово французского происхождение, техника имеет китайские корни. Занимались вырезанием бедные китаянки, таким способом они стремились украсить свои жилища.

Суть техники в следующем. Во-первых, необходимо вырезать картинку из салфетки. Во-вторых, подготовить объект для наклеивания. Например: баночки, тарелки, шкатулки, предметы мебели и даже обувь. В-третьих, наносим картинку на изделие при помощи клея и покрываем всё лаком. В заключении хочу сказать, что у нас ещё будет возможность обсудить эту технику подробнее. А сейчас вашему вниманию предлагаю галерею работ в этой технике.


Техники работы с бумагой. Декупаж. (фото)
3. Техника пейп арт.

Ещё одна удивительная и молодая техника работы с бумагой — пейп арт. Прежде всего хочу отметить, что появилась она 2004 году и сразу стала пользоваться большой популярностью. Трудно поверить, что изделия выполнены из обычных салфеток. Тем не менее работы в этой технике напоминают чеканку или художественную ковку. Но давайте рассмотрим более подробно эту технику: из простых бумажных салфеток или туалетной бумаги формируются жгутики. Именно при помощи этих жгутиков и выкладывается узор на поверхности изделия. Готовое изделие покрывается темной краской, а выступающие детали дополнительно прорабатываются позолотой. Благодаря такой последовательности окрашивания изделие приобретает металлический блеск. Именно поэтому пейп арт сравнивают с ковкой или чеканкой.

Техники работы с бумагой. Пейп Арт.(фото)

Объемные цветы из бумаги, гофрированной бумаги и салфеток.

Цветам можно было бы посвятить целую статью или даже сайт. Так как все рукодельницы знают, что цветок можно смастерить из чего угодно. Многие из современных рукодельниц могут посоревноваться в мастерстве с Данилой, который делал каменный цветок. Помните, в сказках Бажова? Те времена давно прошли, но тяга к прекрасному осталась. Вот и идёт в ход любой материал, дабы передать любовь к этому нежнейшему созданию. Поэтому рукотворные цветы могут быть тканевые и железные, пластилиновые и фруктовые, пластиковые и из семян. Ну и конечно же бумажные. В ход идёт любая бумага: салфетки, картон, калька, цветная, пестрая, белая. Я думаю в дальнейшем мы ещё вернёмся к этой теме и проведём не один конкурс на тему «Цветы». Пока же ловите идеи и вдохновляйтесь!

Техники работы с бумагой. Цветы. (фото)

Виды оригами из бумаги.

Итак, продолжаем. И переходим к обзору ещё одной популярной техники — оригами. Кто из вас не делал в детстве самолетики из бумаги или не запускал бумажные кораблики? Думаю, среди моих читателей таких нет. Но на всякий случай объясняю. Оригами -вид японского искусства складывания из бумаги. Другими словами, поделка должна быть собрана из цельного листа без применения ножниц и клея. Со временем это искусство притерпело изменение и образовалось несколько направлений.

1. Простые поделки оригами.

Вашему вниманию предложена поделка в технике оригами — журавлик. Вы с легкостью сможете изготовить такого журавлика, если будете следовать инструкции.

2. Шары кусудама 

Изучая шары кусудама подробнее, я узнала, что это не просто украшение или декор дома. В первую очередь это оберег, а так же своеобразная фитотерапия. Раньше шары кусудама наполняли травами и подвешивали у постели больного.

Для изготовления шаров делали несколько одинаковых модулей, а далее склеивали их между собой. В результате получался оберег необычайной красоты.

3. Поделки из модульного оригами.

Пришло время рассказать вам о модульном оригами. Как вы уже догадались, эта техника выполняется при помощи модулей. Поэтому, перед началом работы, вам надо заготовить большое количество модулей нужного цвета. Хочу предупредить вас, что изготовление модулей хоть и легкое, но достаточно монотонное занятие. Зато, когда дело дойдёт до складывания изделий из модулей, вы не сможете оторваться от работы.

4. Оригами развертка.

Мы постепенно переходим от одной техники к другой. Если вы заметили, то я подобрала их по мере усложнения. В то же время от технике к технике изделие становятся всё утонченнее и интереснее. И мы спешим перейти к оригами развертка. Развертка — это авторский чертёж. На чертеже нанесена разметка. Заготовка сгибается в местах разметки, следуя задумке автора. Результатом этого трудоёмкого процесса станет удивительная скульптура из бумаги.

5. Мокрое складывание оригами.

Следует отметить, что этот вид оригами похож на развертку. Однако в отличии от развертки в изделиях по мокрому складыванию линии плавные и округлые. Достигается плавность путем смачивания сгибов в процессе работы. И хотя работы выполняются из толстой бумаги, работать в такой техники сложно. При любом неосторожном движении бумага рвется. Поэтому очень немногие мастера оригами работают в этой технике. Тем не менее уникальность этих работ никого не оставляет равнодушными.


Техники работы с бумагой. Искуссное вырезание

В последнее время искусство вырезание возрождается с прежней силой. Это видно по украшению окон домов и организаций к празднику. Особенно поражает ажур новогодних окон. Издали кажется, что мороз поколдовал над узором. А подойдешь ближе и понимаешь, что это дело рук искусной мастерицы или мастера.

Искусством вырезания славились разные народы и как утверждает история, сначала искусство вырезания применялось исключительно на коже. Так например, резными изделиями из кожи украшали седла лошадей, обувь и элементы одежды. Вырезание было популярно как в Европе, так и в Азии. Технику вырезания использовали как в бедных хижинах, так и в дворянских сословиях. Только называлось оно по-разному. В Китае Киригами или Цзяньчжи, на Украине — витинанка, в Белоруссии — выцинанка, В России — вырезание, в Европе — силуэтное вырезание. В настоящее время существует несколько определений резки по бумаге и иногда они подменяют друг друга. Такие как «Силуэтное вырезание», «Бумажная графика», «Вытынанка», «Киригами». Вот на двух после техниках остановимся более подробно.

1. Киригами.

«Киру» — резать, «ками» — бумага. Как видно из названия, этот вид оригами подразумевает использование ножниц. Практически каждый из нас пробовал сделать простейшее киригами. Примером киригами может служить новогодняя снежинка. Но больше всего привлекают внимание открытки, при раскрытии которых получается объёмное изображение. Однако, занятие это очень кропотливое и потребует от вас большой усидчивости и точности в исполнении.

2. Вытынанка.

Это вырезание в основном симметричного рисунка. Но как я говорила ранее, даже мастера проводят смешение понятий. И на данный момент «Вытынанка» называют и контурное вырезание с прорезанными деталями. Так что предлагаю несколько образцов традиционных вытынанок для украшения окон.

Украшение окон к Новому году 2020 (Вытынанки) (Читать статью)


Техники работы с бумагой. Папье-маше

Первый раз я применила эту технику для изготовление головы куклы, затем изготовила копилку-поросенка. Изделия эти прожили в нашей семье уже более 20 лет. Из этого следует, что техника очень прочная и надежная. А недавно я узнала, что первые изделия в этой технике были обнаружены в Китае при раскопках. Отнесли их к династии Хань и датируются они 200 лет до нашей эры. И как вы думаете, что за предметы выполняли древние китайцы в этой технике? Ни за что не догадаетесь! Оказывается в Китае до нашей эры в технике папье-маше изготавливали доспехи и шлемы! Представляете! Бумага помогала защитить древнекитайского воина от попадания стрелы и скользящего удара меча. Бумага! Что же позволяет достигать такой прочности? Рассмотрим два вида папье-маше.

1. Маширование

Достаточно простой способ — маширование. На форму наклеиваются кусочки бумаги при помощи клейстера или клея ПВА. В идеальном исполнении слои бумаги достигают 100. Так же для прочности изделия можно между слоями бумаги выложить полоски тонкой ткани или марли. На практике мне было достаточно наклеить 10 слоев бумаги.В результате изделие было достаточно прочное.

папье маше как сделать
2. Лепка из массы

Второй способ выполняется из бумажной массы, приготовленной особым способом. После этого изделие лепиться как из пластилина, для прочности рекомендуется использовать проволочный каркас.


Техники работы с бумагой. Папье-маше. (фото)


Техники работы с бумагой. Квиллинг.

Кто ещё не слышал о технике бумагокручения — квиллинг? Это удивительная техника, пришедшая к нам от европейских монахов. Именно они придумали накручивать полоски позолоченной бумаги на перья для письма. Так они хотели украсить свои перья и выделить их среди других. Оказывается, что из этих скруток или роллов, как их называют сейчас, можно создавать необычайные работы, объемные игрушки, бусы и другие декоративные элементы. Итак знакомимся подробнее с квиллингом в нашей галерее.

Техника пергамано

Пергамано — это техника тиснения или перфорация на кальке и пергаментной бумаге. Интересно отметить то, что ранее техника пергамано использовалась для написания религиозных текстов. В светском обществе в этой технике изображали цветы и херувимы. Для работы необходимы специальные инструменты в виде шариковой ручки со специальными насадками. На данный момент эта воздушная техника начинает пользоваться всё большей популярностью.

Скрапбукинг

Скрапбукинг имеет английские корни и состоит из двух частей, это — вырезать и книга. Дословный перевод звучит так — «Книга из вырезок». Многие мастерицы называют своё творчество сокращенно — скрап. В основном в технике скрапбукинга оформляют семейные альбомы или открытки, но можно встретить так же панно, чайные домики, фоторамки.

Техника папертоль

Ещё одна увлекательная техника предстоит вашему вниманию — папертоль. Проще говоря это наклеивание повторяющейся части цветной композиции друг на друга. Именно за счет этого и достигается объем и эффектность композиции.

Плетение из газетных трубочек

Плетение из газетных трубочек это точная технология плетения из лозы. Со временем газеты стали более доступными, чем лоза. Конечно придется потратить время на изготовление трубочек прежде чем приступить к плетению. Но для заготовки лозы тоже необходимо потратить много времени. К тому же сначала надо найти место где заготовить материал, привезти его домой и высушить. Так что в итоге изготовление трубочек для плетения из газет выходит менее затратным. К тому же изделие не уступает по плотности изделию из лозы. Так что всё в ваших руках.

Бумажные конструкции

Хочу затронуть так же тему бумажных скульптур. Так как хочется показать вам, что нет предела совершенству. И даже из такого хрупкого материала, как бумага можно создавать невообразимые вещи. Шедевры бумажного творчества и мастера их создающие представлены ниже.

Невидимые скульптуры корейского мастера Хо Юн Шин созданы из множества слоев тонкой бумаги. Увидеть подобную скульптуру вы сможете только с определённого ракурса. А с других положений фигура становиться почти невидимой.

Ещё одна мастерица проживает в Торонто, зовут её Кристина Ким. Она создаёт необычные, воздушные, геометрические скульптуры.

Но самые удивительный мастер — дизайнер из Китая, зовут его Ли Хунбо. Его работы похожи на обычные гипсовые бюсты. Но при ближайшем рассмотрении просто забываешь закрыть рот. Впрочем, смотрите сами….

Я думаю вы получили истинное наслаждение при знакомстве с работами великих бумажных мастеров. И полагаю, что из всех предложенных техник работы с бумагой, вы выбрали одну для себя. Желаю вам удачи в ваших начинаниях и открытиях.

Виды фетра для детских поделок.

Аппликации для детей. Виды аппликаций

Аппликации для детей – это особый способ получения изображения путем вырезания, прикладывания или присоединения любого материала к основе, взятой за фон. Аппликация является одной из разновидностей декоративно-прикладного искусства. Методом аппликации создаются открытки, картины, панно, модные платья и аксессуары из совершенно разных по фактуре и формам материалов. Объединяющим фактором в создании работ является сходная техника выполнения. Во всех случаях материал приклеивается к основе или пришивается.

Чем полезны для детей занятия аппликацией

Почему-то родители не всегда выделяют достаточно времени для занятий ребенка аппликацией. Возможно, это связано с тем, что аппликация требует немного больше времени для подготовки, чем, к примеру, рисование. А, возможно, не всем известна польза от таких занятий. Поэтому, мамам и папам нелишним будет знать, что аппликация:

  • развивает художественное воображение и эстетический вкус
  • способствует лучшему изучению цветов и форм предметов
  • развивает моторику рук и усиливает тактильные ощущения
  • помогает развитию конструкторского мышления.

В дошкольном возрасте у ребенка формируется вкус и раскрываются первые творческие способности. Аппликация способствует расширению кругозора, учит рассматривать предметы и явления окружающего мира, формирует настойчивость, аккуратность и трудолюбие.

Родители, зачастую не задумываются над тем, что аппликация – это не просто примитивное наклеивание кусочков бумаги, это создание мировоззрения ребенка.

Существует огромное количество увлекательных техник создания шедевров методом аппликации.

Виды аппликации для детей

Существуют различные виды аппликаций. Их можно разделить по тематике на три основные группы:

Предметную аппликацию считают несложным видом аппликации для детей. Из бумаги, ткани, или какого-либо материала вырезаются фигурки, и приклеиваются на основание. Изображение может быть чего угодно, листа, зверя, птицы, дома и т.д.

Сюжетная – это когда картинка складывается из нескольких деталей, взаимосвязанных друг с другом. Сюжет может отображать какое-либо событие или действие.

Декоративная используется для оформления альбомов, рамок, предметов домашнего обихода. Чаще всего состоит из узоров или орнаментов.

Помимо этого, виды аппликаций подразделяются по:

  • цвету (цветная, черно-белая, одноцветная)
  • объему (плоская, выпуклая)
  • материалу (бумага, ткань, природные материалы, камни, и т.д.).

Для того чтобы было понятней, насколько многообразен этот вид творчества, достаточно ознакомиться с наиболее популярными, а также наиболее интересными видами аппликации для детей.

Плоская аппликация — простой вид аппликации для детей

Достаточно нарисовать на листе разноцветной бумаги силуэт объекта, по контуру осторожно вырезать, и наклеить его на фон-основу. Самое главное в этой работе, чтобы очертания контура предмета соответствовали действительности.

Объемная аппликация

Для этого вида аппликации сначала на основу наносится схематический рисунок будущего изображения. Затем, подготавливаются объемные элементы. Это могут быть: бумажные комочки или шарики, гармошки, спиральки, пружинки и любые другие элементы. Объемные элементы сначала выкладываются на рисунок, а затем приклеиваются. Один из видов объемной аппликации — аппликация пластическая.

Пластическая аппликация

В отличие от плоской аппликации, для создания пластической потребуется приложить немного больше труда и фантазии. Возьмите лист разноцветной бумаги, хорошо скомкайте его, чтобы он стал пластичным. Теперь попробуйте осторожно расправить мятую бумагу, так чтобы придать ей очертания предмета. Когда цель будет достигнута, намажьте клеем внутреннюю поверхность бумаги, и приклейте ее на основу. В процессе приклеивания можно подкорректировать изображение, добавить в нужных местах складочки, или наоборот, разгладив их.

Занимаясь с ребенком, предложите ему сделать для начала самые простые предметы, например, фрукты. После, можно будет перейти к более сложным изображениям: фигуркам животных, людей, или созданию целых композиций.

 
Геометрическая аппликация

Такую аппликацию составляют из всевозможных геометрических фигур. Составление геометрических орнаментов, является отличных упражнением для полета творческой фантазии и развития логического мышления ребенка. Перед малышом ставится задача самостоятельно продумать чередование фигур с различными размерами, формами и цветами. Для детей постарше можно предложить конструирование сложных фигур, а также создание сюжетных картинок.

Обрывная аппликация

Рваная или обрывная аппликация создается без участия ножниц. Получать изображения этим методом можно двумя способами: без предварительной прорисовки контура, и с предварительным нанесением рисунка. Чтобы сделать аппликацию с предварительной прорисовкой, лист разноцветной бумаги следует положить на свернутую в несколько слоев газету, ручкой нанести изображение, слегка продавливая при рисовании контура бумагу. Затем аккуратно руками прорвать бумагу по линиям рисунка.

Аппликация из салфеток

Особая структура бумажных салфеток позволяет создать нежную пушистую поверхность аппликации. Для создания пушистых цыпляток, котиков, собачек и цветов, салфетки разрываются на кусочки, а затем, приклеиваются таким образом, чтобы оторванные пушистые края торчали наружу.

Аппликация из круп и семян

Чрезвычайно увлекательным занятием для детей может оказаться создание аппликаций из разных круп и семян. Вы можете использовать любую крупу из своего кухонного шкафчика, кофейные зерна или семена растений. Если ваш ребенок еще слишком мал, чтобы самому нарисовать контур изображения – сделайте это сами. А затем, предложите малышу наклеить зерна на картинку.

Аппликация для детей из листьев

Для создания аппликации из листьев потребуется запастись материалом. Красивые листочки с различных растений собирают и высушивают. Сушить листья можно, положив их аккуратно между страничками книги. Для быстрой сушки можно использовать утюг. При сушке утюгом листочки лучше помещать для проглаживания между листами бумаги или газеты. Идею картинки следует сначала хорошенько продумать. Затем скомпоновать композицию на бумаге, и после этого приклеить на основу.

Аппликация из ткани

Для данного вида аппликации можно применить накрахмаленную и проглаженную горячим утюгом хлопчатобумажную ткань. Для обработки ткани подойдет картофельный крахмал или жидкий клейстер. Если для аппликации будет использоваться синтетическая ткань, то ее лучше пропитать раствором желатина. Из подготовленной ткани вырезаются детали будущей аппликации, намазываются с изнаночной стороны клеем, и наклеиваются на основу.

Аппликация из яичной скорлупы

Скорлупу для аппликации можно использовать как от вареных, так и от сырых яиц. Главное, она должна быть хорошо вымыта и просушена. Скорлупу можно просто покрошить на кусочки, а можно вырезать из нее ножницами небольшие фигурки. Для того чтобы она не крошилась при резке, ее с обеих сторон покрывают тонким слоем любого эластичного клея. На плотном листе бумаги сначала нарисуйте контур рисунка. Затем покройте участок изображения клеем, приложите на него кусочек скорлупы нужного размера. Слегка придавите скорлупу, чтобы он растрескалась, и получился естественный сетчатый узор. Когда скорлупа будет приклеена на всей поверхности рисунка, дайте клею просохнуть, а после раскрасьте гуашью, или акварельными красками.

Квиллинг

Это один из интереснейших видов аппликации. За основу в нем берется все тот же лист плотной бумаги с нанесенным на него контуром рисунка. Заполняется изображение элементами из скрученных особым образом полосок бумаги. Занятие квиллингом требует усидчивости и терпения. Однако результат стоит того.

Аппликация из соломки

Соломку для аппликации следует просушить и освободить от верхней тонкой пленки. Затем соломку замочить в кипятке минут на 20-30, разрезать вдоль канцелярским ножом, и прогладить утюгом для получения прямой гладкой полоски. Далее необходимо на тонкий бумажный лист наклеить полоски соломки встык. Из получившегося полотна вырезать элементы фигурок, и приклеить на основу.Из соломки можно делать как простые изображения, так и настоящие произведения искусства.


Для создания аппликаций также можно использовать другие материалы: пух, хвою, пуговицы, нити, бусины, камешки, и пр. Главное не бояться экспериментировать, и дать волю полету фантазии.

 

Шаблоны аппликаций из бумаги для детей

интересные статьи

Аппликации из цветной бумаги для детей

В этой статье вы познакомитесь с аппликацией, ее видами и найдете советы по созданию детских поделок и идеи для них.

Что такое аппликация?

Аппликация является одним из видов декоративно-прикладного творчества, призванного украшать окружающие нас предметы. Впервые с ней мы сталкиваемся в детстве, когда к нам в руки попадает обычный лист бумаги. Вот тогда начинаются чудеса, ведь аппликация для ребенка – своего рода увлекательная игра, волшебство, где он может создавать изображения, вырезая, отрывая, прикладывая или объединяя материалы на основе – фоне.

Чем полезна аппликация для ребенка?

Дети в раннем детстве (приблизительно с 1 года) начинают интересоваться этим родом занятия. Как раз это одна из возможностей развивать фантазию и воображение ребенка, изучать цвета и их сочетания, а также формы предметов, разрабатывать мелкую моторику рук. Занятия аппликацией располагают к развитию мыслительных процессов у ребенка, он создает целое из нескольких частей и учится делить целое на элементы. И, конечно же, такое творчество способствует развитию речи и совместному времяпрепровождению.

Занимаясь аппликацией, ребенок овладевает навыками работы с бумагой, ножницами и клеем, знакомится со свойствами бумаги, учится работать с простыми чертежами и схемами, читает условные обозначения и создает полный образ.

Немного о видах аппликации

По тематике можно выделить следующие разновидности аппликации:

  1. Предметная – простой вид аппликации для детей. Из материала вырезается элемент и приклеивается к основе.
  2. Сюжетная – изображение состоит уже не из одного, а нескольких звеньев, составляющих на фоне событие или действие.
  3. Декоративная – образует повторяющийся рисунок, которым оформляют альбомы, рамки и предметы быта.

Бумага – основной материал для аппликации. Однако, помимо нее можно применять и другие материалы, всё, на что хватает фантазии: ткань, кожу, разноцветные бусины, бисер, шерстяные нити, листья, семена, крупы и многое другое.

По цвету аппликация может быть цветной, черно-белой или одноцветной.

В зависимости от объема выделяют плоскую и объемную аппликацию.

Накладные, обрывные, силуэтные, модульные, ленточные… и это далеко не все виды аппликации!

А чтобы понять – насколько разнообразна эта техника искусства, достаточно познакомиться с самыми популярными и интересными видами детских аппликации, примеры которых приведены ниже.

Аппликации из цветной бумаги для детей

Если вы хотите сделать какую-либо работу – возьмите во внимание, что предлагаемые примеры аппликаций имеют различный уровень сложности и требуют различных затрат времени.

Для большей части поделок понадобятся:

  1. Цветная бумага
  2. Картон
  3. Клей
  4. Ножницы
  5. Фломастеры

Какая бумага нужна для работы

Красота аппликации зависит не только от бережного вырезания частей и аккуратного приклеивания их на фон, но и от используемых материалов. Вот несколько советов по выбору бумаги для поделки:

  • Лучше выбирать листы средней плотности.
  • В отличие от глянца на матовой бумаге не будут видны отпечатки пальцев и следы клея.
  • Можно прибегнуть к плотной матовой бумаге, созданной для принтеров.
  • Фактурная бумага акцентирует внимание на деталях поделки.
  • Фольгированные листы сделают аппликацию или ее детали близкими к действительности.
  • При использовании самоклейки не нужен клей.
  • Для создания шаблона подходит бумага для черчения.
  • Картон лучше всего применять в качестве фона аппликации.

Идеи аппликации из кружков

Если работу полностью сделать из кружков – она получится необычной и интересной. Например, для того, чтоб создать рыбку, понадобится большой круг бумаги.

Два круга поменьше, согнутых пополам, с краю образуют хвост. Много кружков одинакового размера, тоже сложенных пополам, создадут иллюзию чешуек и плавников.

Когда элементы наклеены на основу, они формируют объемную аппликацию. Из таких кружков можно создать множество других животных либо множество растений.

Еще немного объемных аппликаций

Божья коровка проста в изготовлении. Вырезаем два кружка из красной бумаги и два полуовала из черной. Кружки сгибаем пополам и наклеиваем одну половину на основу. Полуовал-голову присоединяем посередине над кругами. Осталось на них нарисовать черные точки и дополнить всё глазками и усиками.

Таким образом можно сделать объемной и «фруктовую» и «ягодную» аппликацию – яблочки, черешню.

Аппликации из цветной бумаги с использованием шаблонов

Шаблон – приспособление для разметки одной или нескольких частей рисунка, повторяющее их форму.

Аппликации «Лето», «Осень», «Зима», «Весна» открывают огромный простор для развития фантазии.

В сюжетной аппликации можно взять любой сказочный сюжет и разбить его на маленькие элементы. Птицы, бабочки, звери, облака, цветы – возможные шаблоны для детей при создании летней аппликации.

Можно выполнить красивую корзинку с цветами. Нужно подготовить шаблон корзинки, которая будет фоном поделки. Наклеиваем корзину на картон для того, чтоб она хорошо держалась. Из листа бумаги при помощи шаблона вырезаем окружности ярких цветов: жёлтые, красные, голубые. Серединку круга нужно прижать карандашом и приклеить на место. Чтобы получились более объемные цветы, в середину таким же образом приклеиваем кружок поменьше.

Еще несколько тем для аппликации из цветной бумаги

Обрывная аппликация из цветов сирени получается настолько пышной, что смотрится довольно реалистично.

Стоит использовать белые, розовые или фиолетовые салфетки. Нужно вырезать из цветной салфетки силуэт заранее продуманной формы и размера соцветия. Затем наклеиваем его на основу. Далее режем салфетки на маленькие квадраты. Одни из них комкаем сразу, другие – тоже комкаем, но сначала разрываем на кусочки. Комочки приклеиваем к силуэту и так, чтобы между ними не было промежутка. Цветок готов!

Заранее нарисовав контур и выбрав необходимые цвета, можно создать шедевр из кусочков. Например, для медвежонка понадобится бумага коричневого, черного, желтого, белого и красного цветов. Обрывные кусочки должны получиться примерно одного и того же размера и соединяться друг с другом как пазлы.

Для следующей аппликации на лист бумаги нужно положить ладонь ребенка и обвести ее. Вырезаем по контуру и наклеиваем на основу, кроме пальчиков, которые будут держать букет (как показано на фото).

Далее вырезаем разноцветные цветы и наклеиваем серединками на букет. Загибаем пальчики и… поделка готова!

Аппликации из цветной бумаги – творческий процесс, благодаря которому дети познают окружающий мир и приобретают массу навыков. Аппликации имеют множество разновидностей, главное, чтоб это доставляло неподдельную радость и интерес тому, кто их создает. Творите, фантазируйте, экспериментируйте, ведь это так просто!

Фото идеи интересных детских аппликаций из цветной бумаги

Аппликации для детей – 50+ мастер-классов из разных материалов

Аппликации для детей

Объемные, интересные и разнообразные аппликации для детей из бумаги и других материалов. Сборник простых идей для творческих занятий.

Большое значение для детей имеет развитие мелкой моторики рук. Аппликация – это отличный способ развивать и тренировать пальчики. Занятия дают понятие о структуре материала, цвете, развивают пространственное мышление, координацию, точность движений, фантазию.

Данный сборник включает разные тематики, приуроченные к праздникам, сезонам. Все работы представленны в кратком изложении с ссылками на мастер-классы, которые находятся на сайте tratatuk.ru.

Объемные аппликации для детей: ТОП лучших идей

Аппликация осьминожек

аппликация с осьминогами

Объемная аппликация с осьминогами — это интересная творческая работа из подручных материалов. Пошаговое создание осьминогов из втулки и ниток.

Подробнее: аппликация с осьминогами

Объемный кораблик

Аппликация «Кораблик»

Аппликация «Кораблик», показанная в этом мастер-классе, может стать основой поздравительной открытки. Например, в качестве поздравления с 23 февраля.

Подробнее: аппликация с корабликом

Аппликация с парусником на волнах

аппликация «Парусник»

В данном обзоре представлена объемная аппликация «Парусник». При ее создании можно познакомить детей с парусниками, которые движутся, используя силу ветра.

Подробнее: аппликация с парусником

Пальма и остров из кружочков

Аппликация с пальмой

Аппликация с пальмой на острове – это простая идея творческой работы для детей с использованием кругов из бумаги разного размера.

Подробнее: аппликация с пальмой

Аппликации для детей — девочка на лугу

аппликация «Девочка на лугу»

Аппликация «Девочка на лугу» — это объемная бумажная творческая работа для детей, по-летнему яркая и интересная.

Подробнее: аппликация «Девочка на лугу»

Розы в вазе

аппликация с розами

Простая аппликация с розами для детей с пошаговыми фото. Цветы розы очень простые, представляют собой кружочки разного размера.

Подробнее: аппликация с розами

Цветы из вискозных салфеток

Аппликация с цветами из вискозных салфеток

Объемные аппликации можно делать не только из бумаги. В данном мастер-классе представлена аппликация с цветами из вискозных салфеток.

Подробнее: аппликация с цветами из вискозных салфеток

Божьи коровки на травке

аппликация с божьими коровками

Яркая аппликация с божьими коровками – это отличный вариант для детского творчества весной и летом. Детали все простые, что понравится детям.

Подробнее: аппликация с божьими коровками

Божья коровка на полянке

Объемная аппликация божья коровка

Еще одна объемная аппликация с божьей коровкой — очень красивая, яркая и совершенно простая. В основе работы – длинные полосы, из которых состоит популярное насекомое. Подобная техника востребована, она часто используется  в детском творчестве.

Подробнее: аппликация «божья коровка на полянке»

Объемный кактус

аппликация кактус

Отличная апликация для детей — объемный кактус.  Пошаговый обзор создания этого колючего растения из цветной бумаги по ссылке.

Подробнее: аппликация с кактусом

Одуванчик

Аппликация "Одуванчик"

Объемная аппликация «Одуванчик» выполнена из цветной бумаги и подручных материалов. Использование разных материалов подогревает интерес, развивает воображение детей их чувство композиции.

Подробнее: аппликация с одуванчиком

Красивые нарциссы

аппликация с нарциссами

Интересная объемная аппликация с нарциссами для детского творчества. Пошаговый обзор работы, как сделать весенние цветы в 3д варианте.

Подробнее: аппликация с нарциссами

Летняя аппликация для детей с котенком

аппликация «Котенок»

Детская аппликация «Котенок» очень яркая, напоминает о беззаботном лете, каникулах, развлечениях. Сделать ее предельно легко, тем более что в обзоре есть шаблон котенка и травки.

Подробнее: аппликация с котенком

Простой подсолнух

Аппликация подсолнух

Аппликация подсолнух выполнена из кружков бумаги. Сама работа легкая, особенно при наличии фигурного дырокола.

Подробнее: аппликация подсолнух

Аппликация с рябиной

Аппликация рябина

Интересная работа для детей – аппликация рябина в технике оригами. Это может быть коллективная деятельность для занятий на осеннюю тематику. Работа простая, но требует усидчивости и времени, чтобы сделать определенное количество ягод и листьев рябины.

Подробнее: аппликация с рябиной в технике оригами

Аппликации для детей из сердечек

Аппликация из сердечек

Даже самым маленьким детям по силам аппликация из сердечек. Ознакомьтесь с самыми интересными и простыми идеями, как создать из сердечек животных, птиц, насекомых, растения.

Подробнее: аппликация из сердечек

Для мамы

Аппликация для мамы

Аппликация для мамы представляет собой объемные воздушные шары в виде сердец и привязанные к ним флажки с надписью «мама». Работу можно приурочить ко Дню матери, 8 Марта, к маминому дню рождения.

Подробнее: аппликация для мамы

Букет в ладошке

Аппликация из ладошек

Аппликации из детских ладошек очень популярны. Из них можно сделать массу интересных вещей, персонажей, поделок. Работа представляет собой детскую ручку, вручающую букет цветов своей маме. Идея не нова, но все же интересна и оригинальна. Ведь каждый раз в бумажном подобии ручки ребенка могут быть разные цветы, разнящиеся по виду и цвету.

Подробнее: аппликация из ладошки

Птенцы в гнезде из пластиковой тарелки

Аппликация из бросового материала "Птенцы в гнезде"

Очень простая аппликация «Птенцы в гнезде», сочетает самые разные материалы: картон, пластиковую посуду, зубочистки. Сделайте ее вместе с детьми, работа не займет много времени, а подарит массу улыбок и веселья.

Подробнее: аппликация птенцы в гнезде

Объемные рыбки в аквариуме

Аппликация рыбки в аквариуме

Яркие и шустрые водоплавающие привлекают всех детей, поэтому им обязательно понравится объемная аппликация «Рыбки в аквариуме». Но сами рыбки в этой работе довольно сложные. Поэтому, если дети маленькие лучше сделать простые разноцветные рыбки в плоском виде. Также не нужно делать очень маленький аквариум, так как мелкие рыбешки в этой технике мастерить довольно проблематично, особенно детям.

Подробнее: аппликация «рыбки в аквариуме»

Аппликации из ватных дисков

Аппликация из ватных дисков для детей

Подборка простых идей, какой может быть аппликация из ватных дисков, созданная детьми. Перечень и ссылки на мастер-классы.

Подробнее: аппликации из ватных дисков

Объемные сердечки

Открытка с сердечками

Сделать приятное для любимого человека можно разными способами. Самый простой из них – сказать об этом или подарить открытку. В этом мастер-классе – открытка с сердечками, яркая и простая.

Подробнее: аппликация с сердечками

Кактус с сердечками

открытка с кактусом и сердечками

В этом мастер-классе представлена объемная открытка на 14 февраля с кактусом и сердечками, которую можно вручить своим близким в честь праздника святого Валентина.

Подробнее: объемный кактус

Лев из кленовых листьев и бумаги

Лев из листьев

Аппликация лев из листьев состоит из нескольких кленовых засушенных листочков, а также бумажной мордочки, которую несложно нарисовать и вырезать из цветной бумаги. Эта творческая работа по силам детям старшего дошкольного и школьного возрастов. А для самых маленьких можно голову льва подготовить заранее. После этого им только останется расположить по кругу листики и сверху приклеить бумажную заготовку.

Подробнее: лев из листьев

Птички из листьев клена

Птицы с кленовых листьев

Сухие листья могут быть идеальным материалом для создания всевозможных аппликаций. Иногда их форма уже напоминает какого-либо персонажа, нужно только суметь это увидеть и добавить пару штрихов. Например, эти забавные птицы — то ли совы, то ли галчата. Простые в создании, но способны вызвать улыбку у всех, кто их увидит.

Подробнее: аппликация птиц из листьев

Подснежники

– аппликация подснежников

Отличный вариант творческой работы с детьми в конце зимы и начале весны – аппликация подснежников. Предлагаю вам две легкие идеи, интересные и полезные для развития мелкой моторики детей.

Подробнее: аппликация подснежников

Аппликация подснежников

Подснежники из бумаги

Еще один вариант подснежников, которую можно оформить в виде панно.  Работа состоит из объемных цветков подснежника, бумажных листьев и ваты, иммитирующей снег.

Подробнее: подснежники из бумаги

Зимние аппликации для детей

Медведь на льдине

аппликация «Медведь на льдине»

В этом мастер-классе представлена простая объемная аппликация «Медведь на льдине», выполнена из бумаги и картона голубого и белого цвета.

Подробнее: аппликация «Медведь на льдине»

Деревья в зимнее время года

Зимняя аппликация из ваты

Простая зимняя аппликация из ваты «Деревья в снегу» для детского творчества. Понятный для детей сюжет, легкие действия, сочетание текстурных материалов. Как заинтересовать ребенка творческими занятиями? Таким вопросом задаются многие родители. Попробуйте предложить своему малышу работу не с цветной бумагой или пластилином, а с ватой. Используя этот материал, у вас получится интересная аппликация на зимнюю тематику.

Подробнее: зимняя аппликация из ваты «деревья в снегу»

Аппликация с объемным снегирем

Работу над этой поделкой можно начать с загадки. Пусть ребенок попробует отгадать птичку, у которой грудка ярче, чем заря. Именно по ярко-красной грудке мы узнаем снегирей. В сегодняшнем мастер-классе у нас аппликация «Снегирь на ветке».

Подробнее: аппликация со снегирем на ветке

Зимняя кормушка для птиц

аппликация «Кормушка для птиц»

Зимняя аппликация «Кормушка для птиц» сделана из бумаги и ваты. Это простая идея творческой работы для детей на зимнюю тематику.

Подробнее: зимняя аппликация с кормушкой для птиц

Новогодние аппликации для детей

Аппликации елочек

аппликация «Елка из бумаги»

Зимняя красавица елка может быть в самом разном исполнении. Помимо поделок детям также понравится аппликация «Елка из бумаги», тем более что выбрать можно любой желаемый вариант из десяти, представленных ниже. Это некоторый сборник всех работ воедино, с ссылками на подробные обзоры с фото и инструктажем.

Подробнее: аппликация «елка из бумаги»

Забавные олени

Аппликация «Олень»

Новогодняя аппликация «Олень» подойдет для детей всех возрастов. Ее очень легко сделать, а затем проявить свои творческие таланты, и украсить празднично и ярко.

Подробнее: новогодняя аппликация с оленями

Объемный снеговик

Открытка со снеговиком

Открытка со снеговиком – замечательная объемная аппликация, которую может сделать ребенок для своих близких в преддверии новогодних праздников.

Подробнее: аппликация со снеговиком

Игрушка на ветке

Новогодняя открытка с объемной веткой и игрушкой

Новогодняя открытка с объемной веткой и игрушкой – это отличная праздничная аппликация, подарок близким людям, который ребенок может сделать своими руками.

Подробнее: аппликация с игрушкой на ветке

Это еще не все аппликации для детей, подборка будет дополняться новыми и интересными идеями, объемными, с использованием разных материалов и техник.

Продолжение следует…

Консультация по аппликации, лепке на тему: Виды и техники аппликации

Виды и техники аппликации

Бумажная аппликация является интересным и доступным видом ручного творчества. Освоить ее легко как детям, так и взрослым, поскольку существует множество различных техник и приемов создания увлекательных композиций с использованием бумаги, после изучения которых, бумажная аппликация может стать отличным видом времяпрепровождения с пользой.

В зависимости от содержания можно выделить предметные, сюжетные, декоративные аппликации.

Предметная аппликация осуществляется путем наклеивания на базовый лист с фоном отдельных, заготовленных ранее предметных изображений. Эти изображения могут либо вырезаться цельными, либо тоже состоять из отдельных элементов. Важно, что каждый отдельный элемент уже является обобщенным и завершенным. Такая аппликация также носит название мультипликации.

Декоративная аппликация носит абстрактный характер и применяется для декорирования открыток, обложек книг, альбомов и других предметов.

Сюжетная аппликация представляет собой несколько объединенных различных фигур, которые часто используются для создания картин.

В зависимости от объемности изображения, все аппликации можно условно разделить на плоские и объемные.

Плоские крепятся полностью на всю поверхность к основанию, а объемные предусматривают крепление на основу всех деталей только одной своей частью, таким образом достигается объемность композиции в пространстве.

По цвету аппликации можно разделить на монохромные и многоцветные аппликации.

Симметричная аппликация создается путем наклеивания на основание изображений симметричных предметов. Композиции можно выполнять, используя методы складывания материала пополам или вчетверо, а затем вырезания нужного элемента, этот метод позволяет не использовать шаблоны для вырезания и экономит время за счет вырезания сразу несколько одинаковых фрагментов.

Обрывная аппликация — этот способ хорош для передачи фактуры образа (пушистый цыпленок, кудрявое облачко). В этом случае мы разрываем бумагу на кусочки и составляем из них изображение. Дети 5-7 лет могут усложнить технику: не просто рвать бумажки, как получится, а выщипывать или обрывать контурный рисунок. Обрывная аппликация очень полезна для развития мелкой моторики рук и творческого мышления.

Ленточная аппликация — этот способ позволяет получить не одно или два, а много одинаковых изображений, разрозненных или связанных между собой. Для изготовления ленточной аппликации необходимо взять широкий лист бумаги, сложить его гармошкой и вырезать изображение.

Силуэтная аппликация — этот способ доступен детям, хорошо владеющим ножницами. Они смогут вырезать сложные силуэты по нарисованному или воображаемому контуру.

Квиллинг (англ. quilling — от слова quill (птичье перо)), также бумагокручение — искусство изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги.

Торцевание — один из видов бумажного рукоделия. С помощью торцевания можно создавать удивительные объёмные картины, мозаики, панно, декоративные элементы интерьера, открытки. Эта техника довольно популярна, интерес к ней объясняется необычным эффектом «пушистости» и лёгким способом её исполнения.

Аппликация – мозаика —  еще один очень увлекательный способ создания творческих работ.  Мозаика выполняется из кусочков бумаги одного цвета или различных цветов, составляющих детали изображения. Качество кусочков бумаги также может быть разным. Мозаика из бумаги бывает контурной (кусочки наклеиваются по краю изображения) или сплошной (заклеивается внутренняя поверхность изображения). Мозаику можно сделать с просветами или без них.

Геометрическая аппликация представляет собой наклеенные на фон изображения предметов, составленные полностью или частично из деталей геометрической формы

(аппликация — гармошка, аппликация — оригами, аппликация из ладошек)

Для выполнения аппликации используются разнообразные материалы.

Аппликация из ткани — разновидность вшивки. Вышивание аппликацией состоит в том, чтобы укреплять на определенном фоне из ткани куски другой ткани. Укрепляются аппликации из ткани либо пришиванием, либо приклеиванием.

Аппликация из крупы. Для самых маленьких детей полезно развивать мелкую моторику. Перебирать предметы пальчиками, учиться совершать щипковые движения, конечно, важно. Но деткам, в возрасте старше года, интересно видеть результат своего труда сразу. Аппликация из крупы становится для них наиболее привлекательной в этом плане. С крупой можно создавать разные поделки с малышами. Для этого манку, рис, пшено раскрашивают в различные цвета с помощью гуаши и воды.

Большой популярностью пользуются аппликации из поролона, газет и журналов, засушенных листьев и цветов, макарон, ваты и ватных дисков, яичной скорлупы, фантиков, карандашных стружек, ниток.

Сегодня мне хочется познакомить Вас с такими техниками аппликации, которые на первый взгляд кажутся сложными, но на самом деле очень просты в изготовлении.

Аппликация из гофротрубочек.

Гофротрубочки — так называется техника выполнения изделий, в которой для декорирования поверхностей или для создания объёмных фигур используют трубочки из гофрированной бумаги, или разноцветных салфеток. Салфетки в развернутом виде накручиваются на шпажку (не туго), после этого сжимаются от концов к середине.

Айрис фолдинг (радужные полоски)

Iris Folding (айрис фолдинг) – заполнение вырезанной по контуру картинки разноцветными полосками. Для техники существует множество схем, шаблонов и картинок. При этом схемы для айрис фолдинг достаточно просто сделать самим – надо лишь знать некоторые принципы их изготовления.

Айрис фолдинг появился в Голландии. Эту технику называют также «радужным складыванием». Её принцип заключается в следующем:

Необходимый фрагмент рисунка вырезается по контуру.

С обратной стороны на рисунок наклеиваются полоски цветной бумаги строго в определенном порядке, в соответсвии с заранее приготовленным шаблоном или с составленной Вами схемой.

Изнаночная сторона заклеивается чистым листом бумаги.

Рисунок, если это необходимо, дополняется деталями.

«Виды аппликаций и некоторые приёмы их создания»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОБРАЗОВАНИЯЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ

«ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»

ВАСИЛЕОСТРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Курсы повышения квалификации

«Организация и содержание работы

педагога дополнительного образования»

Аттестационная работа

Тема

Методическая разработка мастер-класса

«Виды аппликаций и некоторые приёмы их создания»

Выполнила:

Ещенко Ольга Владимировна,

педагог дополнительного образования

ГБОУ начальная школа-детский сад №36

Василеостровского района

Санкт-Петербург

2016 г.

Содержание работы

  1. Введение

Суть техники аппликация.

  1. Некоторые виды аппликаций и приёмы их создания.
  2. Методическая разработка мастер-класса.
  3. Обобщение по теме.
  4. Литература и  Интернет- ресурсы

1.

АППЛИКА́ЦИЯ (лат. applicātiō — прикладывание, присоединение) — способ получения изображения; техника декоративно-прикладного искусства.

Суть этой техники состоит в вырезании и наклеивании на основу (фон) фигурок, узоров или целых картин из кусочков различных материалов.

Аппликация родилась очень давно. Она появилась как способ украшения одежды и обуви, домашней утвари и орудий труда, интерьера своего жилища.
Возможно, первым толчком к появлению аппликации явилась необходимость сшивать шкуры для одежды, и первый стежок подсказал человеку, что им можно не только соединять детали одежды, но и украсить её. Детали, выкроенные из этих материалов, стали прикреплять к одежде. Так появилась аппликация.
Сюжетом становились животные, птицы, сами люди, фантастические чудовища, красивые цветы и растения, сцены охоты и повседневной жизни.

Шло время, появлялись новые материалы, интересы людей менялись, и аппликация стала приобретать самые причудливые формы. И действительно, при изготовлении аппликации сегодня могут быть использованы самые разные материалы, на любой вкус: это и цветная бумага, ткани,  кожа,  мех,  войлок, цветные бусины, бисер, шерстяными нити, металлические чеканные пластины,  высушенные листья и ещё многое другое.

Таким образом, появилось множество ответвлённых техник аппликации.

        Занятия аппликацией можно назвать развивающим развлечением. Занимаясь аппликацией, мы  можем скрасить свой досуг, сделать приятный подарок друзьям своими руками, украсить свой дом и свои вещи, найти общее занятие с ребёнком. Но, получая удовольствие от творческого процесса,  обречённого  на успех и результат, мы одновременно развиваем у себя терпение, внимание, усидчивость, ловкость и аккуратность. А такое разнообразие направлений и материалов, которые можно использовать в аппликации, даёт возможность творчества любому человеку, поможет выразить эмоциональное состояние, вне зависимости от его возраста и умений.

2.

ОСИБАНА (яп. 押し花?), или прессованная флористика — разновидность флористики исполнение картин природными материалами: листьями, цветами, пухом.

       

Этот вид  декоративно-прикладного искусства  получил распространение в Викторианскую эпоху и обрёл вторую жизнь в последние 30 лет (или около того). Особенно широкое распространение осибана имеет в Японии, где она возникла около 6 веков назад. Японцы используют для изготовления осибана-картин плоские засушенные растения.

ДЕКУПАЖ (фр. découper —вырезать) — техника декорирования различных предметов, основанная на присоединении рисунка, картины или орнамента (обычно вырезанного) к предмету, и далее, покрытии полученной композиции лаком ради сохранности, долговечности и особенного визуального эффекта.

Декупаж берет свое начало в Китае XII века. Именно там крестьяне использовали тонкую бумагу для украшения аппликациями своего дома, мебели, аксессуаров. Но наибольшего расцвета техника аппликаций достигла в XVII веке в Европе. В то время в моду вошла восточная роскошь, а вместе с ней и мебель, инкрустированная узорами в китайском или японском стиле. Стоили подобные предметы очень дорого, и позволить себе покупку такой мебели мог далеко не каждый. Вот тогда местные умельцы нашли способ «удешевить» мебель. Они вырезали фрагменты восточных узоров или картин известных художников и наклеивали на поверхность мебели. А чтобы не было заметно разницы между оригиналом и подделкой, покрывали мебель большим количеством слоев лака, число которых доходило до 40.

В XVIII веке декупаж поднимается до высот настоящего искусства. В английских домах появляются комнаты, полностью украшенные аппликациями с изображениями европейских городов. Декупаж теперь проникает в каждый дом и к середине XIX века увлечение становится массовым.

Сам же термин «декупаж» появился лишь в XX веке.

Также декупаж становится «салфеточной техникой». Для декора мастера использовали не бумагу, а цветные бумажные салфетки. Кстати, название «салфеточная техника» в наши дни стало синонимом термина «декупаж». 

СКРАПБУ́КИНГ,  (англ. scrapbooking, от англ. scrapbook: scrap -вырезка, book -книга, буквально — «книга из вырезок») — вид рукодельного искусства, заключающийся в изготовлении и оформлении семейных или личных фотоальбомов.

Этот вид творчества представляет собой способ хранения личной и семейной истории в виде фотографий, газетных вырезок,рисунков, записей и других памятных мелочей. Основная идея скрапбукинга — сохранитьфотографии и другие памятные вещи о каких-либо событиях на длительный срок для будущих поколений.

                       

История скрапбукинга идет с древних времен: первое упоминание о нем появилось в Англии в 1598 году. Тогда приобрело популярность вклеивания марок, фотографий, интересных афоризмов, статей в книгу с пустыми страницами.
Следует отметить, что скрапбукинг — это не только классические альбомы, но и альбомы необычной формы — домики, коробочки, открытки. Кстати небольшое ответвление скрапа – кардмейкинг,  и есть украшение открыток.

Для этого вида творчества используются самые разнообразные материалы, начиная от цветной бумаги и заканчивая атласными, органзовыми и гипюрными лентами. Инструменты — фигурные ножницы и дыроколы, резаки различной формы. Очень важную роль играют инструменты для письма — разнообразные карандаши, гелевые и глитерные ручки, рельефные контуры. Штампы, отпечатки, блестки, наклейки — с помощью этих элементов создается настоящая красота!

КВИЛЛИНГ (англ. quilling — от слова quill «птичье перо»),  также известен как  бумагокручение  — искусство изготовления плоских или объёмных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги.

Готовым спиралькам придаётся различная форма и из них получаются элементы бумагокручения, которые называются модулями.  Они и являются «строительным» материалом для создания работ  (картин, открыток, альбомов, рамок для фотографий, различных фигурок, часов, бижутерии и т.д.).

Искусство бумагокручения возникло в конце XIV — начале XV веков в средиземноморской Европе. Считается, что квиллинг придумали монахи. Обрезая позолоченные края книг, они накручивали их на кончики птичьих перьев, отсюда и название (quill — в переводе с английского «птичье перо»), что создавало имитацию золотой миниатюры (особенно часто использовалось в бедных церквях).

Данная техника не требует значительных материальных затрат для начала её освоения. Однако и простым бумагокручение не назовёшь, так как для достижения достойного результата необходимо проявить терпение, усидчивость, ловкость, аккуратность и, конечно, выработать навыки скручивания качественных модулей.

В XV—XVI веке бумагокручение считалось искусством, в XIX веке — дамским развлечением (и чуть ли не единственным рукоделием, достойным благородных дам).Большую часть XX века оно было забыто. И только в конце прошлого столетия бумагокручение снова стало превращаться в искусство.

КОЛЛАЖ (от фр.  coller  — приклеивание) — технический приём в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путём наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре.

История коллажа достаточно древняя. Первые попытки использования коллажа были проделаны еще во 2 веке до нашей эры. Это время примерно соответствует периоду изобретения бумаги в Китае. До 10 века коллаж, как технику в искусстве, использовали очень редко. Затем коллаж начали использовать японские каллиграфы, которые применяли в своей работе специальную, склеенную из больших кусков, бумагу.

История коллажа в Европе берет свое начало немного позже, в тринадцатом веке. Элементы из позолоченных листов стали применять в оформлении декоративных элементов готических соборов. В 15-16 веках для украшения изображений святых стали применять драгоценные камни и металлы: золото и серебро.

Историю коллажа можно начать и с того момента, когда был придуман этот термин, «коллаж», Жоржем Браком и Пабло Пикассо. Это произошло в 1910-1912 года, и с того момента коллаж стал отличительным элементом нового искусства.

На том этапе в изобразительных целях применялись обрывки газет, фотографий, обоев. Наклеивались на холст куски ткани, щепки и т. п.

Коллаж используется главным образом для получения эффекта неожиданности от сочетания разнородных материалов, а также ради эмоциональной насыщенности и остроты произведения.

3.

«Любите ли вы аппликацию так, как люблю её я?»

Мастер-класс по теме

«Виды аппликаций и некоторые приёмы их создания»

Аудитория:   взрослые

Время проведения: 2 часа

Материальное оснащение:

  • столы (большого размера) и стулья;
  • презентация;
  • экран для показа презентации;
  • раздаточный материал (ведущий готовит заранее):

— бумага для основы  (фона) — белые и коричневые листы формата А-3;

— белая и цветная бумага для изготовления основных элементов;

— цветная бумага для декорирования;

— полоски разноцветной бумаги для квиллинга;

— палочки для изготовления элементов квиллинга;

— фигурные дыроколы;

— ножницы;

— клеевые карандаши;

— клей ПВА;

— плоские крышечки для клея ПВА.

 Цель:  

Познакомить с разными  видами аппликаций и обучить некоторым приёмам.

Задачи:

  1. познакомить с историей возникновения аппликации, её видами и классификацией;
  2. обучить некоторым техническим приёмам изготовления аппликации;
  3. дать возможность выразить себя в творческой работе, применив на практике полученные знания и умения;

ХОД РАБОТЫ

  1. Организационный момент.

Представление  ведущего мастер-класс и  знакомство  с  аудиторией.

Озвучивание  цели  и  задач  мастер-класса.

  1. Введение в тему.

2.1.     Показ презентации «Аппликация, её виды и классификация».

(Презентацию можно посмотреть на странице педагога: http://36spb.edusite.ru/p218aa1.html)

  1. Вопросы и обсуждения.
  1. Практическая часть.

I этап

«Делай как я».

Знакомство с техниками и отработка некоторых приёмов изготовления плоской и объёмной аппликации.

Участники мастер-класса,  знакомясь с основными приёмами изготовления,

вместе с педагогом выполняют элементы аппликации в различных техниках для создания составной сюжетной аппликации «Пейзаж моего настроения».

ТЕХНИКИ АППЛИКАЦИИ

  • Симметричное вырезание

Складываем лист бумаги в несколько раз (так, чтобы получилось восемь слоёв), придерживая его за сгиб, вырезаем половину довольно объёмного дерева, с толстым стволом и размашистой кроной. Разъединив детали, получаем четыре одинаковых дерева.

Далее, для каждого дерева, будет предложено своё оформление.

  • Применение фигурных дыроколов для изготовления декора из одинаковых элементов (накладная аппликация)

Фигурные дыроколы – это инструменты для творчества,  с разным рисунком и разных размеров, с помощью которых можно получить множество легких и изящных элементов,  для украшения творческих работ, либо прорубленные фигурные отверстия по краям.

Участникам мастер-класса предложено использовать вырубленные детали, для составления орнамента, наклеив их на дерево (накладная аппликация), либо сами дыроколы, для декорирования кроны.

Для того,  чтобы оформить второе дерево оформить бахромой, по всему контуру кроны этого дерева делаем небольшие надрезы (1-1,5 см.). Затем, для придания объёма, при помощи раскрытых ножниц, пропуская бахромки между лезвием и большим пальцем, подкручиваем  каждую бахромку. Таким образом, дерево приобретает курчавый вид.

  • Скручивание в жгут

Этот приём применяется для изготовления объёмных аппликаций. Жгутики скручиваются из салфеток, разорванных на полосы. Для оформления нашего дерева каждую полосу скручиваем в тугой жгутик и, придав ему форму (волны или спиральки), приклеиваем к третьему дереву, формируя ствол или крону.

  • Фигурное вырезание

Фигурным вырезанием мы называем упрощённый вариант старинной техники художественного ажурного вырезания, которое известно с давних времён, ещё до изобретения бумаги,  у многих народов и у каждого под своим собственным названием. В  России вырезки из бумаги чаще всего называли вырезанками или выстриганками.Мы, с помощью этой техники, последнее, четвёртое дерево, раздвоим. Надо сложить дерево пополам по имеющейся линии сгиба и, держась за него, начать вырезание с нижней части ствола, ведя разрез вдоль линии края. Дойдя до кроны, начинаем плавно поворачивать бумагу так, чтобы было удобнее вырезать ветки дерева. Вырезание отчасти похоже на вырезание новогодних снежинок. Веток на дереве можно вырезать столько и таких, насколько хватит ловкости рук. Важно, дойдя до последней ветки, сделать последний разрез в сторону линии сгиба, чтобы внешний контур не распался на две части.

  • Рваная аппликация

Техника рваная аппликация состоит именно в отрывании кусочков бумаги, форма и размер которых соответствует общей идее аппликации, и последующем приклеивании их на основу. При этом, если кусочки довольно крупных размеров, тогда клей наносится на них, если же кусочки довольно мелкие, то возможно нанесение клея на небольшую область фона и последовательное приклеивание нескольких кусочков. Для нашей работы мы будем использовать длинные узкие полоски из двусторонней бумаги, стараясь отрывать их, оставляя с одной стороны белый кант, используя его как декоративный элемент при приклеивании. Из этих полосок мы можем составить какую-то часть фона – небо, землю, воду и т.д.

  • Элементы квиллинга

Для изготовления элементов  квиллинга в нашем случае мы воспользуемся зубочистками, на которые накрутим специальные полоски для квиллинга. Изначально полоска накручивается довольно туго, затем, ослабив натяжение, аккуратно снимается с основы, полученная спиралька ослабляется до нужного размера, кончик полоски подклеивается, и спиральке придаётся нужная форма. Чтобы приклеить деталь на плоскую основу, её нужно, аккуратно придерживая, торцом обмакнуть в нанесенный на плоскость клей ПВА.

II этап

Составление вариативной композиции «Пейзаж моего настроения» из изготовленных деталей.

II.1. Каждый участник мастер-класса, соответственно своему желанию и настроению, составляет общую композицию пейзажа, сначала попробовав разное расположение основных деталей – деревьев, затем выбирает цветовую гамму для фона – рваных полосок, и решает самостоятельно, каким образом может применить в своей работе элементы квиллинга. После определения с композицией  приклеиваем последовательно все детали.

II.2.  Представление  результатов работы.

         Вопросы  и обсуждение работ:

— что получилось;

— что было трудным;

— какие техники надо повторить;

— какие техники требуют более подробной проработки;

Некоторые работы, изготовленные участниками мастер-класса:

           

          

Даже для людей, не занимающихся прикладным творчеством, не составляет большого труда, сложив лист бумаги, вырезать симметричные детали. А разнообразное оформление получившихся деталей воспринимается как элемент игры.

А вот наиболее  трудным  для участников мастер-класса, как ни странно, может оказаться изготовление элементов рваной аппликации. Так же, скорее всего,  потребует особого внимания и повторения технологических процессов изготовление деталей квиллинга. Некоторой помощи и дополнительного разъяснения потребовал процесс составления композиции.

II.3.  Отработка элементов аппликации, требующих внимания.

III этап

Творческая самостоятельная деятельность.

Выполнение  творческой работы «Портрет в технике аппликация».

На этом этапе ведущий предлагает участникам мастер-класса использовать полученные навыки в самостоятельном изготовлении творческой работы.

Выбрана тема «портрет», так как изображение человеческого лица это довольно конкретное задание и не должно вызвать дополнительной трудности в составлении композиции, а изображение конкретного персонажа в любом случае поможет привнести в работу определённый эмоциональный окрас.

Для визуализации образа демонстрируются портреты, выполненные в разных направлениях техники аппликация:

  1. Постановка практических задач
  • Выбор техники аппликации;

Ведущий предлагает определиться с техникой исполнения, которая больше всего понравилась и удалась на первом этапе практической деятельности, либо захотелось отработать её более тщательно, так как она привлекла внимание.  Для тех, кто выполняет такое задание впервые, гораздо легче выполнять работу, отталкиваясь от материала и технического исполнения.

Участники мастер-класса решают для себя, чей портрет они хотели бы выполнить.

  • Определение стилистики исполнения;

В зависимости от выбранной техники и конкретного образа участники могут выбрать цветовую гамму и жанровое решение – это может быть шарж, лирический портрет, парадный портрет, автопортрет, фантазийный портрет, исторический портрет.

  1. Выполнение практического задания

На этом этапе ведущий может тоже работать вместе с участниками, а может уделять больше внимания им, направляя, подсказывая что-то и поддерживая.

  1.  Выставка. Обсуждение работ
  • Подведение итогов  

Обсуждение и корректировка результатов работы.

Рефлексия:

— Что заинтересовало?

— Что получилось лучше всего?

— Что не удалось?

— Хотели бы продолжить более подробное изучение этой техники?

Ещё одной и очень важной идеей мастер — класса,  кроме конкретной практической деятельности, является расширение кругозора и взгляд в далёкое прошлое на исторические корни таких разных,  как мы считаем  зачастую,  — современных — технологий изготовления и видов декоративно-прикладного творчества.

Педагог благодарит участников мастер-класса за совместную работу.

4.

Подводя итоги, хочется сказать, что помимо той безусловной пользы и удовольствия, которое приносит занятие этим старинным ремеслом, оно является полезным для проявления творческого потенциала тех, кто считает, что не умеет рисовать, но очень хочет проявить себя в художественном творчестве. А такое множество направлений и доступность любых, самых современных материалов, может привлечь даже самых далёких от прикладного творчества людей!


5.

Список используемой литературы

  1. Матисс: Аппликации: Нере  Жиль, переводчик:  Лейтес И. А. —  Москва, Арт-родник, 2011 г. Малая серия искусств-96с.
  2. Аппликация из гофрированной бумаги: Н. В. Дубровская — Москва, Детство-Пресс, 2009 г.- 64 с.
  3. Аппликация. Простые поделки: Екатерина Румянцева — Москва, Айрис-Пресс, 2011 г.- 128 с.
  4. Аппликация: А. Г. Красичкова — Санкт-Петербург, Рипол Классик, 2011 г.- 32 с.
  5. Аппликация: М. А. Гусанова — Санкт-Петербург, Просвещение, 1982 г.- 192 с.
  6. Поделки из бумаги: Нелли Больгерт — Санкт-Петербург, Робинс, 2012 г.- 64 с.
  7. Секреты аппликации: Н. Воскобойник — Санкт-Петербург, Эксмо, 2012 г.- 56 с.
  8. 3D квиллинг. Искусство бумагокручения: Ж. Ю. Шквыря — Санкт-Петербург, Планета книг, 2014 г.- 64 с.
  9. 3D-64ный квиллинг: Ж. Ю. Шквыря — Санкт-Петербург, Феникс, 2012 г.- 64 с.
  10. Объемные игрушки из картона. Гофроквиллинг для детей и родителей: Анастасия Данилова — Санкт-Петербург, Питер, 2014 г.- 64 с.
  11. Ажурный квиллинг. Уникальная Любовь Рогачевскаяская техника: Любовь Рогачевская — Москва, АСТ-Пресс Книга, 2014 г.- 96 с.
  12. Восточный квиллинг. Техника. Приемы. Изделия: — Санкт-Петербург, АСТ-Пресс Книга, 2013 г.- 112 с.
  13. Декупаж. Иллюстрированная энциклопедия: Анна Зайцева — Санкт-Петербург, Эксмо, 2012 г.- 192 с.
  14. Декупаж. Искусство декора и украшения: — Санкт-Петербург, Харвест, 2010 г.- 160 с.
  15. Декупаж. Красота в деталях: Алена Рябцова — Москва, Феникс, Суфлер, 2013 г.- 96 с.
  16. Декупаж. Самоучитель по стильному декору: — Санкт-Петербург, Харвест, 2010 г.- 64 с.
  17. Квиллинг. 25 моделей и композиций из бумажной ленты: Ирина Богатова — Москва, Мартин, 2013 г.- 96 с.
  18. Квиллинг. Делаем вместе: — Санкт-Петербург, Центр Корейского Бумажно, 2012 г.- 64 с.
  19. Квиллинг. Лучшие модели из бумажных лент: Ю. Ю. Чудина — Москва, АСТ, 2014 г.- 64 с.
  20. Модный декупаж: А. А. Зайцева — Москва, АСТ-Пресс Книга, 2013 г.- 32 с.
  21. Обратный декупаж: — Москва, АСТ-Пресс, 2013 г.- 32 с.
  22. Объемный квиллинг: — Москва, АСТ-Пресс Книга, 2013 г.- 32 с.
  23. Подарки в технике скрапбукинг: Бригитта Будахази — Москва, Контэнт, 2014 г.- 32 с.
  24. Скрапбукинг. Домашний декор: Анна Михеева — Москва, Феникс, Суфлер, 2013 г.- 112 с.
  25. Современный квиллинг: ГудрунШмитт — Москва, Астрель, 2013 г.- 48 с.
  26. Стильный декупаж. 15 проектов шаг за шагом: Мэри Магуайр — Санкт-Петербург, Астрель, 2012 г.- 80 с.
  27. Трехмерный декупаж. Новые идеи: Патриция НавеЧерутти — Москва, Контэнт, 2011 г.- 64 с.
  28. Украшаем дом в технике декупаж: Ольга Воронова — Санкт-Петербург, Эксмо, 2012 г.- 16 с.
  29. Фигурки из бумаги: С. Ращупкина — Москва, Владис, Рипол Классик, 2011 г.- 304 с.
  30. Шкатулки и ключницы в технике декупаж: Ольга Воронова — Санкт-Петербург, Эксмо, 2013 г.- 96 с.
  31. Аппликации из природных материалов: Н. В. Дубровская — Санкт-Петербург, АСТ, Сова, 2008 г.- 80 с.
  32. Мотылек. Объемные аппликации с движущимися деталями: — Санкт-Петербург, Стрекоза, 2013 г.- 16 с.
  33. Порхающие аппликации: Джейн Таунсвик — Москва, Феникс, 2007 г.- 128 с.

Интернет — ресурсы:

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BF%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F

http://aplikacii.ru/2011/09/istoriya-vozniknoveniya-applikacii/

http://bumagamaster.ru/applikatsii/2-bumazhnaya-applikatsiya-kak-vid-rukodeliya

http://evenkia-school.ru/fest_pi/master-class/Menc_Usolceva/mc_menc-ea_usolceva-vm.html

http://rukodelie-rukami.ru/dekupazh/734-dekupazh.html

http://www.h-matisse.ru/nasledie/bumaga.html

http://july-art.livejournal.com/860.html

http://www.tvorim-sami.ru/

http://hudojka.ru/kollazh-istoriya-vozniknoveniya/

http://hobby-terra.ru/vyityinanka-vyirezanka-da-prosto-bumazhnoe-kruzhevo-ili-azhurnoe-vyirezanie-iz-bumagi/

http://moreidey.ru/azhurnoe-vyirezanie/vyirezanie-vidyi-i-tehniki.htm

Аппликация для 1, 2, 3, 4 класса

Аппликация – это удивительный вид творчества, с помощью вырезанных фигур можно получить интересное изображение. Цветные кусочки из разноцветной бумаги, ткани создают картины, композиции.

Аппликация для детей занимательна и интересна. Она развивает мышление, воображение и моторику рук. Эти занятия включают в себя комплекс действий – вырезание фигур, выбор их месторасположения на бумаге, работа с карандашами, ножницами и клеем.

Что такое аппликация и её польза для школьников

Уроки аппликации бывают на всевозможные темы. Создавать работы можно из различных видов материалов – из бумаги, ткани, природных компонентов. В работе можно использовать: семена подсолнечника, тыквы, гречку, манку, засушенные листики или ветки.

Творческие композиции возможны на всевозможные темы – овощи, фрукты, животные, люди и т.д. Учителя могут подготовить интересные темы для аппликаций, интересующие школьников. Это творческая деятельность нацелена на широкие возможности подростков, она способна развивать кругозор детей школьного возраста, находить их таланты и определять способности.

Занятия аппликацией в начальных классах это увлекательный вид обучения для школьников. Во время этих уроков, школьники познают окружающий мир, развивают способности владеть ножницами, карандашами, совершенствуют их. Процесс обдумывания: куда лучше наклеить ту или иную фигуру позволяет детям развивать художественный вкус и образное мышление.

Школьный урок по аппликации многогранен в процессе развития подросткового мышления. Здесь дети учатся распознавать геометрические фигуры, различать цвета, природные явления. Занятия воспитывают в школьнике аккуратность и внимательность. Необходимость создания того или иного изображения заставляет школьника определить признаки предмета: какой он на цвет, на форму и размер. Для создания своих небольших шедевров детям важен полет фантазии, вдохновение.

Аппликации для 1 класса

Для школьников, только пришедших в школу, важно организовывать интересные уроки. Для детей в этом возрасте занятия по работе с цветной бумагой, карандашами, ножницами увлекательны. Они могут долго трудиться над созданием картин собственного производства.

В первом классе важно завладеть вниманием умельцев и приучить их думать, развиваться и расширять свой кругозор. Под шутливые и игровые моменты во время работ по аппликации необходимо добавлять познавательные материалы. Так, например, изучая тему животные в первом классе, можно организовать урок на тему создания изображения того или иного животного с помощью вырезанных фигурок.

В классе можно раздать ученикам различные задания по разным животным, далее при готовой работе можно описать представленное животное, подготовив тем самым небольшой рассказ о нем, т.е. сделать презентацию своей работы.

В семилетнем возрасте дети любят играть, любят сказки и их персонажей, поэтому аппликации, связанные с этими желаниями малышей будут восприняты ими хорошо.

Аппликации для 2 класса

По мере взросления малыша растут его потребности в плане познания окружающего мира. Учителям необходимо усложнять занятия по аппликации, они должны быть уже более творческими и красивыми. Практические навыки и выработка опыта важны для школьников 2 класса. Во 2 классе дети уже привыкли к школе, начинают понимать, что важно развивать свои способности самостоятельно, стараться побольше читать и запоминать, записывать важные моменты в конспект.

Аппликации для 3 класса

Дети подрастают, а с этим и растет их способность к самореализации. Навыки по работе с ножницами, клеем, цветной бумагой к 3-ьему классу уже сформированы, поэтому в этом возрасте уже можно выстраивать уроки с направлением на развитие фантазии и полета мыслей.

В 3-ьем классе можно включить в занятия знакомство с разными видами техники по вырезанию предметов. Так, например, можно применить технику складывания бумаги в 2 раза или в гармошку и вырезания симметричных фигур. Интересна техника не по вырезанию, а по обрыванию фигур, увлекательна современная техника — декупаж.

Аппликации для 4 класса

Школьники 4 класса уже наделены способностями легко работать с ножницами, рисовать и клеить. Занятия по аппликации должны иметь цель о более творческом подходе к работе, о создании уникальных креативных работ. Дети в этом возрасте могут перейти на работу с шаблонами, вырезать одинаковые фигуры более быстрым способом.

Кроме школьных уроков по аппликации дети могут изобретать и экспериментировать дома с родителями. Родители не хуже учителей могут демонстрировать своим детям примеры своих работ, подсказывать свои методы творческих идей.

Аппликация именно тот вид полезной деятельности, который может объединить в работе взрослых и детей. В любом возрасте своего ученика родителям важно не останавливать ребенка в развитии, а давать ему задания сложнее и сложнее.

Детям нужны забота и ласка мам и пап, творчество –прекрасный способ провести время с ребенком с пользой. Если аппликации станут для вас с ребенком постоянными занятиями, то можно применять нестандартные подходы в детских шедеврах. Например, изображение елки можно создать приклеив 3 зеленых треугольника друг над другом.

Снеговик – белые пропорциональные круги расположены один над другим. Дети любят такие ассоциации.

Детское мышление главное надо правильно направить, тогда в дальнейшем им будет легче ориентироваться в современном мире. Развитое с детства объемное мышление, помогает архитекторам, дизайнерам, конструкторам, художникам и др. Уроки аппликации заставляют детей адаптироваться и привыкать к современным условиям жизни – на уроке намусорил – обязательно убирай свое рабочее место за собой, так формируется привычка все убирать после своего труда.

В поделках по аппликации дети самовыражаются, у них создается свой эстетический вкус. Аппликацией могут заниматься все, и необязательно им быть художниками и дизайнерами.

Фото идеи аппликаций для школьников 1, 2, 3, 4 класса

Какие типы прикладного программного обеспечения самые популярные? Почему это называется прикладным программным обеспечением? — Студопедия.Нет

Прикладная программа (приложение или приложение для краткости) — это компьютерная программа, предназначенная для выполнения группы скоординированных функций, задач или действий на благо пользователя. Примеры приложений включают текстовый процессор, электронную таблицу, бухгалтерское приложение, веб-браузер, медиаплеер, авиасимулятор, консольную игру или фоторедактор.Программное обеспечение собирательного существительного относится ко всем приложениям в совокупности. Это контрастирует с системным программным обеспечением, которое в основном связано с работой компьютера.

Приложения могут быть связаны с компьютером и его системным программным обеспечением или публиковаться отдельно, и могут быть закодированы как проприетарные, открытые или университетские проекты. Приложения, созданные для мобильных платформ, называются мобильными приложениями.

Терминология

В информационных технологиях приложение — это компьютерная программа, предназначенная для помощи людям в выполнении какой-либо деятельности.Таким образом, приложение отличается от операционной системы (которая работает на компьютере), служебной программы (которая выполняет обслуживание или выполняет общие работы) и инструмента программирования (с помощью которого создаются компьютерные программы). В зависимости от деятельности, для которой оно было разработано, приложение может управлять текстом, числами, графикой или комбинацией этих элементов. Некоторые пакеты приложений сосредоточены на одной задаче, например на обработке текста; другие, называемые интегрированным программным обеспечением, включают несколько приложений.

Написанное пользователем программное обеспечение позволяет адаптировать системы к конкретным потребностям пользователя.Программное обеспечение, написанное пользователями, включает шаблоны электронных таблиц, макросы текстового процессора, научные симуляции, графические и анимационные сценарии. Даже фильтры электронной почты — это своего рода пользовательское ПО. Пользователи сами создают это программное обеспечение и часто забывают, насколько оно важно.

Однако разграничение системного программного обеспечения, такого как операционные системы и прикладное программное обеспечение, не является точным и иногда становится предметом споров. Например, один из ключевых вопросов в антимонопольном судебном разбирательстве по делу «Соединенные Штаты против Microsoft» заключался в том, является ли веб-браузер Microsoft Internet Explorer частью операционной системы Windows или отдельной частью прикладного программного обеспечения.В качестве другого примера, споры об именах GNU / Linux частично связаны с разногласиями по поводу взаимосвязи между ядром Linux и операционными системами, построенными на этом ядре. В некоторых типах встроенных систем прикладное программное обеспечение и программное обеспечение операционной системы могут быть неотличимы для пользователя, как в случае программного обеспечения, используемого для управления видеомагнитофоном, DVD-плеером или микроволновой печью. Приведенные выше определения могут исключать некоторые приложения, которые могут существовать на некоторых компьютерах в крупных организациях.Альтернативное определение приложения: см. Управление портфелем приложений.

Существует много типов прикладного программного обеспечения:

• Набор приложений состоит из нескольких связанных вместе приложений. У них обычно есть связанные функции, особенности и пользовательские интерфейсы, и они могут взаимодействовать друг с другом, например открывать файлы друг друга. Бизнес-приложения часто входят в комплекты, например Microsoft Office, LibreOffice и iWork, которые объединяют текстовый процессор, электронную таблицу и т. Д.; но наборы существуют для других целей, например графика или музыка.

• Корпоративное программное обеспечение удовлетворяет потребности процессов и потоков данных всей организации в нескольких отделах, часто в большой распределенной среде. Примеры включают системы планирования ресурсов предприятия, системы управления взаимоотношениями с клиентами (CRM) и программное обеспечение для управления цепочками поставок. Подразделение программного обеспечения — это подвид корпоративного программного обеспечения, ориентированного на небольшие организации и / или группы внутри крупной организации.(Примеры включают управление командировочными расходами и ИТ-службу поддержки.)

• Программное обеспечение корпоративной инфраструктуры предоставляет общие возможности, необходимые для поддержки корпоративных программных систем. (Примеры включают базы данных, почтовые серверы и системы для управления сетями и безопасностью.)

• Программное обеспечение для информационных работников позволяет пользователям создавать информацию и управлять ею, часто для отдельных проектов внутри отдела, в отличие от управления предприятием. Примеры включают в себя управление временем, управление ресурсами, аналитические инструменты, инструменты для совместной работы и документирования.Текстовые процессоры, электронные таблицы, клиенты электронной почты и блогов, личная информационная система и отдельные редакторы мультимедиа могут помочь в решении множества задач информационных работников.

• Программное обеспечение для доступа к контенту используется в основном для доступа к контенту без редактирования, но может включать в себя программное обеспечение, позволяющее редактировать контент. Такое программное обеспечение удовлетворяет потребности отдельных лиц и групп в потреблении цифровых развлечений и публикуемого цифрового контента. (Примеры включают медиаплееры, веб-браузеры и справочные браузеры.)

• Образовательное программное обеспечение связано с программным обеспечением для доступа к контенту, но имеет контент и / или функции, адаптированные для использования преподавателями или студентами. Например, он может предоставлять оценки (тесты), отслеживать прогресс по материалу или включать возможности совместной работы.

• Программное обеспечение для моделирования имитирует физические или абстрактные системы в исследовательских, учебных или развлекательных целях.

• Программное обеспечение для разработки средств массовой информации создает печатные и электронные средства массовой информации для использования другими, чаще всего в коммерческих или образовательных целях.Это включает программное обеспечение для графического искусства, программное обеспечение для настольных издательских систем, программное обеспечение для разработки мультимедиа, редакторы HTML, редакторы цифровой анимации, цифровые аудио и видео композиции и многие другие.

• Программное обеспечение для проектирования изделий используется при разработке аппаратных и программных продуктов. Это включает в себя компьютерное проектирование (CAD), автоматизированное проектирование (CAE), средства редактирования и компиляции на компьютерном языке, интегрированные среды разработки и интерфейсы прикладных программистов.

• Развлекательное программное обеспечение может относиться к видеоиграм, хранителям экрана, программам для показа движущихся изображений или воспроизведению записанной музыки, а также к другим формам развлечений, которые можно получить с помощью вычислительного устройства.

Приложения также можно классифицировать по вычислительной платформе, такой как конкретная операционная система, сеть доставки, например, в облачных вычислениях и приложениях Web 2.0, или устройства доставки, такие как мобильные приложения для мобильных устройств.

Сама операционная система может рассматриваться как прикладное программное обеспечение при выполнении простых задач вычисления, измерения, визуализации и обработки текстов, не используемых для управления оборудованием через интерфейс командной строки или графический интерфейс пользователя.Сюда не входит прикладное программное обеспечение, входящее в состав операционных систем, такое как программный калькулятор или текстовый редактор.

.

Экзамен — Английский язык — Каталог статей

БЛОК 1

2. Прочтите заявление генерального директора DataPro Inc. Затем отметьте следующие утверждения истинными (T) или ложными (F):

1) ИТ-отдел увеличивается. — ЛОЖЬ

2) Сотрудники по обработке данных теперь кодируют данные — FALSE

4) Руководители знают новые назначения сотрудников — ИСТИНА

3.Сопоставьте слова с определениями:

1) ПО — G

2) код — I

3) фурнитура — Б

4) обработка данных — F

5) информационная безопасность — J

6) онлайн — C

7) техническая поддержка — H

8) данные — D

9) гарантия качества — E

10) кодировка — A

А. кодирование секретной информации;

B. физические части компьютера;

C. подключен к Интернету;

D. номеров, введенных / сохраненных в компьютере;

E. проверка продуктов на наличие проблем;

F. акт использования информации;

G. В компьютер добавлено программ / инструкций;

H. помогает людям использовать / понимать технологии;

I. язык программы;

J. акт о защите информации;

4. Заполните пропуски правильными словами из банка слов:

1) Введите данные в компьютер.

2) Компания использует кодировку для защиты информации.

3) Контроль качества находит и устраняет проблемы в новых проектах.

БЛОК 2

2. Прочтите электронное письмо о компьютерах, доступных в TEI Inc. Затем выберите правильные ответы.

1) О чем письмо?

A. Виды работы, выполняемой сотрудниками.

Б. компьютеры, которые продает компания.

C. Какие компьютеры использует компания.

D. Установка сервера.

2) Согласно отрывку, сотрудники используют ноутбуки, когда они

А.ответить на электронную почту.

Б. Работа с электронными таблицами.

C. обрабатывать самые большие файлы.

Д. Работа вне офиса.

3) Что из перечисленного неверно?

A. Компания имеет мэйнфрейм.

Сотрудники

B. получают электронную почту на свои мобильные телефоны.

C. Все сотрудники получают настольные компьютеры.

D. Настольные компьютеры быстрее рабочих станций.

3. Прочтите предложение и выберите правильное слово:

1) Мой КПК / мэйнфрейм уведомляет меня о встрече.

2) У меня есть ноутбук / суперкомпьютер для работы в самолете.

3) У Джона есть сервер / настольный компьютер , потому что он использует только простые программы.

4) Этот компьютер / сервер запускает программы, но не имеет доступа в Интернет.

5) Рабочая станция / ПК-обработчик меньше портативного компьютера, но все же имеет клавиатуру.

6) Подключитесь к серверу / КПК , чтобы использовать этот принтер.

7) Суперкомпьютер / манипулятор ПК — самая популярная машина в мире.

4. Сопоставьте слова с определениями:

1) Workstation — быстрый компьютер, которым пользуется один человек и который имеет больше памяти, чем обычный персональный компьютер.

2) Mainframe — Большой и мощный компьютер, поддерживающий работу множества других компьютеров одновременно.

3) Сотовый телефон — Устройство, которое делает и принимает звонки.

БЛОК 3

2. Прочтите технологическое руководство по сборке компьютера. Затем выберите правильный ответ:

1) О чем в основном рассказывается руководство?

А. Сборка компьютера.

Б.Проблемы с деталями компьютера.

C. Использование карт расширения.

D. Ремонт сломанного компьютера.

2) Когда устанавливать жесткий диск?

A. Шаг № 1

B. Шаг № 3

C. Шаг № 5

D. Шаг № 6

3) Что НЕ является этапом сборки согласно руководству?

А. Сборные части

Б.Открытие кейса

C. Подключение приводов

D. Установка карты RAM

3. Сопоставьте слова с определениями:

1) радиатор C

2) RAM B

3) плата расширения E

4) процессор F

5) жесткий диск D

6) материнская плата A

А. плата с прорезями и схемами и портами;

B. кратковременный источник быстрой памяти;

C. деталь, используемая для охлаждения процессора;

D. часть, используемая для хранения больших объемов данных;

E. деталь, предназначенная для увеличения функциональности компьютера;

F. Деталь, выполняющая задачи для компьютера;

4.Напишите слово, значение которого похоже на подчеркнутую часть:

1) Вращающиеся лезвия защищают компьютер от подчеркнутых частей. ( Развлечения)

2) Источник электропитания направляет питание по всему компьютеру. ( блок питания).

3) Джои приобрел для своего компьютера защитную сумку . ( Чемодан)

4) Может ли устройство считывания кодированных дисков воспроизводить DVD? (Дисковод .)

БЛОК 4

2. Прочтите рекламу из каталога компьютерных запчастей. Затем отметьте следующие ответы как истинные (T) или ложные (F).

1) Клавиатура имеет беспроводное соединение. — ЛОЖЬ

2) Для ЖК-монитора не требуется много места. — ИСТИНА

3) Тачскрин идет с клавиатурой. — ЛОЖЬ

3. Сопоставьте слова (1-5) с определениями (A-E)

1.клавиатура — C

2. мышь — E

3. сканер — A

4. микрофон — D

5. монитор — B

A. устройство, которое считывает изображения и отправляет их на компьютер

B. устройство, отображающее изображения

С . устройство ввода информации в компьютер

Д. Устройство, собирающее звуки

E. устройство, которое используется для управления указателем или курсором

4. Проверьте правильность предложения

1) A. Клавиатура читает документы

B. USB-кабель для подключения компьютеров и устройств

2) A. Периферийное устройство — это основная часть компьютера

B. Принтер создает документы и изображения

3) А.Устройство ввода вводит информацию

B. Микрофон издает звуки

4) A. Вход монитора звучит

Б . Для сенсорного экрана не нужна мышь

5) A. Сканер отображает картинки и слова

B. Периферийное устройство — это устройство, которое добавляется к компьютеру

БЛОК 5

2. Прочтите статью про сети. Затем выберите правильные ответы.

1. В чем основная идея отрывка?

A. как настроить сеть

B. устранение сетевых проблем

C. Выбор сетевого оборудования

D. Сравнение LAN и WLAN

2. Что можно сделать из отрывка?

А . Компьютер не работает во время цикла

B. Маршрутизаторы LAN плохо работают возле металлических стен

С.Помехи влияют на конфигурацию маршрутизаторов

D. Обновление IP-адреса устраняет ошибки DHCP

3. По отрывку ЛВС ___

A. назначает IP-адрес

Б. требуется роутер

C. соединяет кабели CAT-5

D. циклы сети

3. Заполните пропуски правильными словами или фразами из банка слов

DHCP Кабельный маршрутизатор CAT-5 сетевой цикл WLAN Конфигурация Интернета

1.Маршрутизатор позволяет сети подключаться к Интернету.

2. ЛВС — это тип сети .

3. Бизнесы общаются через Интернет .

4. Мы не используем кабели для нашей сети. У нас есть WLAN.

5. Маршрутизаторам требуется правильная конфигурация для правильной работы.

6. Компании с локальной сетью используют кабель CAT-5 для подключения компьютеров.

7.Это что-то необходимо для цикла сети, чтобы заставить ее работать.

8. DHCP предоставляет компьютерам разные IP-адреса.

4. Выберите лучшее определение для каждого слова

1. Маршрутизатор

А. часть компьютера

Б. Беспроводная сеть

C. сетевое устройство

2. IP-адрес

А.общегородская сеть

B. идентификационный номер

C. сетевое устройство

3. LAN

А. локальная сеть

Б. Сетевое устройство

C. Беспроводная сеть

БЛОК 6

2. Прочтите введение к руководству по операционной системе. Затем выберите правильные ответы.

1. Каковы основные идеи отрывка?

А.где найти ярлыки

B. Преимущества CCC OS

C. Как определять и использовать части ОС

D. Доступные типы операционных систем

2. Что вы можете сделать об этой операционной системе?

A. Поставляется с бесплатным ПО

B. Файлы должны находиться в одной папке

C. Меню содержит несколько команд

Д.Папки не увеличивают и не минимизируют

3. Согласно отрывку, что НЕ делает указатель?

A. Переместить файлы

B. открыть меню

Программное обеспечение C. start

D. свернуть окна

3. Заполните пропуски правильными словами и фразами из банка слов

Иконки рабочего стола указатель операционной системы Windows GUI

1.Используйте указатель для выбора файлов и команд.

2. Маленькие картинки или символы в программном обеспечении — это иконок.

3. Операционная система — это программа, которая заставляет компьютер работать.

4. Когда что-то находится на рабочем столе , вы видите на экране.

5. ОС, которая использует маленькие изображения для представления файлов, — это GUI .

6. Вы можете сворачивать файлы и программы в разных окнах .

4. Выберите лучшее определение для каждого слова.

1. Перетащите

A. сохранить иконку

Б. закройте рабочий стол

C. переместить файл

2. Папки

A. организовать файлы

B. переместить окна

C. создать ярлыки

3. Ярлык

А. Тип ПО

Б.вид значка

C. Вид окна.

БЛОК 7

2. Прочтите рекламу новой программы обработки текста. Затем отметьте следующие утверждения как истинные (T) или ложные (F).

1) Макросы определяют макет документа. — ЛОЖЬ

2) TypeWrite 4.0 имеет настраиваемые шрифты. — ЛОЖЬ

3) Не все форматы файлов работают с TypeWrite 4.0. — ИСТИНА

3. Заполните пропуски правильными словами и фразами из банка слов.

1) Используйте макрос для набора фраз, которые вы часто используете.

2) Мой файл не открывается в других программах из-за проблемы с совместимостью .

3) Вместо того, чтобы писать от руки, используйте текстовый редактор .

4) Этот файл имеет формат , который не открывается в TypeWrite.

5) Сохраните каждый документ под другим именем, чтобы у вас была копия каждого.

6) Макет письма неправильный. Заголовок находится не в том месте.

7) Увеличьте размер шрифта , чтобы файл было легче читать.

8) Большинство текстовых процессоров предлагают проверку орфографии , чтобы помочь вам найти ошибки.

4. Выберите слово, наиболее близкое по значению к подчеркнутой части.

1. Стиль , который вы используете для этого документа, затрудняет чтение.

A — макрос

B — форматирование

C — совместимость

2. Для написания делового письма используйте соответствующий документ шаблон .

Обработка слова A

B — совместимость

C– шаблон

3. Она не думала, что ее команда набора спасает ее время.

A — форматирование

B — макрос

C– шаблон

БЛОК 8

2. Прочтите отрывок из справочника для сотрудников компании T.B. Brown Inc. Затем отметьте следующие утверждения как истинные (T) или ложные (F).

1. Компания использует сервер P093 для получения электронной почты. — ИСТИНА

2. Компания предоставляет веб-почту для всех сотрудников. — ЛОЖЬ

3.У всех сотрудников есть несколько учетных записей электронной почты компании. — ЛОЖЬ

3. Сопоставьте слова (1-5) с определениями (A-E).

1) Приложение — E

2) доменное имя — C

3) пароль — D

4) почтовый клиент — B

5) SMTP-сервер — A

A. компьютер, отправляющий электронную почту.

Б. программа, которая сохраняет отправляет и получает электронную почту.

C. слов / букв, используемых для идентификации компаний и адресов.

D. букв / цифр, которые позволяют человеку получить доступ к чему-либо.

E. файл, отправляемый по электронной почте.

4. Выберите слово, наиболее близкое по значению к подчеркнутой части.

1. У той компании, которая предоставляет доступ к Интернету , очень хорошее обслуживание.

A — ISP

Б — адрес электронной почты

C — имя пользователя

2. Я использую службу электронной почты , доступную в веб-браузерах , поэтому мои электронные письма не сохраняются на моем компьютере.

А -ПОП3

B — электронная почта

C — ISP

3. Введите свой код , который идентифицирует вас на компьютере , и «нажмите» Enter.

A — имя пользователя

B — веб-почта

C — POP3

4.Большинство людей используют метод для получения писем от сервера , чтобы получить свою электронную почту.

A — адрес электронной почты

Б — POP3

C — веб-почта

БЛОК 9

2. Прочтите письмо от ИТ-отдела TS. Brown Inc. Затем отметьте следующие утверждения как истинные (T) или ложные (F).

1) Т. Brown Inc. теперь имеет другой URL. — ИСТИНА

2) Гиперссылки позволяют перейти от исходной страницы.- ЛОЖЬ

3) На веб-сайте теперь меньше метатегов. — ЛОЖЬ

3. Сопоставьте слова (1-5) с определениями (R-E).

1) Гиперссылка — C

2) Сайт — A

3) HTML — D

4) Веб-хост — E

5) Веб-браузер — B

А . коллекция связанных Интернет-страниц.

Б . программа, позволяющая просматривать веб-страницы

С . изображение слова, по которому можно следить за часами.

Д . компьютерный язык, используемый для создания веб-сайтов.

Е . компания, предоставляющая место для веб-сайтов.

4. Выберите слово, наиболее близкое по значению к подчеркнутой части.

1) Текст , используемый в кодах веб-страниц, которые предоставляют информацию поисковым системам , дает нам высокий рейтинг в поиске.

А — гиперссылка

B — метатег

C — веб-хостинг

2) Введите слово в компьютерную программу, которая позволяет людям искать определенную информацию , чтобы найти веб-сайт.

A — поисковая система

Б — http

C — сайт

3) Наш сайт очень популярен в системе информации, которая доступна в Интернете .

A -мета-тег

B — гиперссылка

C — www

4) Текст компании и символы, образующие веб-адрес : http://tbbronincorp.com

A — URI

B — поисковая система

C — веб-хостинг

5) Начните веб-адрес с — это часть веб-адреса, которая позволяет компьютеру подключаться к сайту .

A –HTML

B — веб-браузер

C — http

БЛОК 10

2. Прочтите статью из журнала Graphic Arts Magazine. Затем выберите правильные ответы.

1) О чем эта статья в основном?

A. Почему люди редактируют графику

B. как редактировать графику

C. Причины плохой экспозиции

Д.как обрезать картинку

2) Согласно статье, как можно удалить ненужные части изображений?

A. обрезка изображения

B. изменить размер изображения

C. сохранить изображение как JPEG

D. увеличить количество пикселей

3) По статье чем НЕ исправить размытое фото?

A. изменить размер фотографии

Б. увеличить освещение

С.сохранить в формате JPEG

D. увеличить количество пикселей 1

3. Сопоставьте слова (1-6) с определениями (A-F).

1. пиксель — B

4. графика — A

2. экспозиция — D

5. разрешение — F

3. JPEG — C

6. тонировка — E

изображений на компьютере, в книге или журнале и т. Д.

B маленькая точка, составляющая часть изображения на экране компьютера

C файл, используемый для хранения изображений на компьютере

D время, в течение которого пленка открыта для света при съемке

E небольшое количество цвета в чем-то

F Способность компьютера или фотоаппарата создавать четкое изображение

4.Заполните пропуски словами и фразами из банка слов.

1) Детали на этой картинке разглядеть сложно. Просто ________, чтобы он был больше. ( ИЗМЕНИТЬ РАЗМЕР)

2) Я хочу отредактировать свои фотографии. Мне нужен __________. ( ПРОГРАММА ГРАФИЧЕСКОГО РЕДАКТИРОВАНИЯ)

3) Мне не нравится фон этой картинки. Давай _________. ( УРОЖАЙ)

4) Это изображение слишком темное. Сделайте ____________ немного светлее.( КОНТРАСТ)

БЛОК 11

2. Прочтите письмо от ИТ-отдела ТБ. Brown Inc. Затем прочтите перефразирование электронного письма. Заполните пропуски правильными словами из обычного банка.

Сотрудники часто неправильно используют базы данных и электронные таблицы. Используйте базу данных для систематизации большого количества информации о Клиентах . База данных позволяет легко искать информацию о клиенте в нескольких таблицах .Используйте электронную таблицу для выполнения расчетов данных о стоках. Таблицы также могут создавать графики и диаграммы, показывающие прибыли.

3. Сопоставьте слова (1-5) с определениями (A-E).

1) Рабочий лист — D

2) база данных — Б

3) сортировать — А

4) поле — E

5) формула — C

A для размещения информации в базе данных

B большая группа данных, организованная в компьютере

C математическая инструкция, которая выполняет вычисления в электронной таблице

D отдельная страница электронной таблицы

E категория базы данных, которая содержит информацию типа 01

4.Выберите слово, наиболее близкое по значению к подчеркнутой части.

1) Сью вводит символ (n) , который выполняет определенные вычисления в строке

Ячейка

B оператор

Рабочий лист C

2) Пожалуйста, расположите адреса клиентов в единой коллекции информации в базе данных .

А стол

Поле Б

C запрос

3) Дэйв складывает значения с расчетом по математической таблице

Рабочий лист

Формула B

База данных C

4) Джим организует записи в компьютерной программе, которая систематизирует информацию и выполняет вычисления .

Функция

B запрос

Таблица C

5) Марта находит клиентов, которые живут поблизости, с помощью поиска , который находит всю информацию определенного типа

Запрос

Поле Б

Оператор C

6) Некоторая информация в одной единице электронной таблицы, которая содержит часть информации , неверна.

Стол

B функция

C ячейка

БЛОК 12

2.Прочтите статью из информационного бюллетеня для бизнеса. Затем выберите правильные ответы.

1) Чему учит курс веб-разработки?

A Как сделать веб-сайт простым в использовании

B улучшение видимости веб-сайта

C с использованием кода для программирования веб-сайта

D как продвигать новый веб-сайт

2) Что вы можете рассказать о веб-дизайне

A Посещение занятия обязательно.

B Первый класс адресов функционал

C Он направлен на улучшение внешнего вида сайта

D Его регистрационный взнос меньше, чем у класса веб-разработки.

3) Какая функция CSS?

A Помогает улучшить навигацию.

B Уменьшает видимость веб-сайта.

C Изменяет стиль веб-страницы.

D Расширяет функциональность сети

3.Сопоставьте слова (1-6) с определением (A-F).

1) веб-дизайн — A

2) кодировка — C

3) навигация — E

4) видимость — Б

5) удобство использования — D

6) содержание — F

A выбор визуальных элементов веб-сайта

B как легко можно найти сайт на движке

C Программирование сайта

D насколько легко пользователь может использовать веб-сайт

E перемещение по сайту

F все, что было на сайте

4.Заполните пропуски правильными словами и фразами из банка слов.

1) Сайт не работает. Я хочу улучшить его функциональность

2) Мой сайт скучно блокирует. Я дам ему более интересный вид

3) Если вы заинтересованы в создании веб-сайта, возьмите курс веб-разработки .

4) Я изучаю CSS , чтобы изменить свой веб-сайт.

БЛОК 13

2. 1. Какова цель этого объявления?

A разместить вакансию

B для описания компании

C открыть издательскую компанию

D продать программу настольных издательских систем

2. Что НЕ является квалификацией?

А возможность делать картинки

B Навыки планирования проектов

С высшим образованием

D возможность делать макеты

3.Что вы можете сделать из этой рекламы?

A Работа очень хорошо оплачивается.

B Это управленческая должность.

C Компания набирает сотрудников изнутри.

D Студенты не соответствуют требованиям.

3. Прочтите пару предложений. Выберите правильное слово

1. Электронная бумага / сборка электронных страниц

Многие книги доступны на электронной бумаге .

Специалисты настольных издательских систем занимаются сборкой электронных страниц.

2. Макет страницы / клип-арт

Если вам нужно дополнительное изображение, используйте клип-арт .

Макет страницы выглядит завершенным.

3. Электростатическая печать / Офсетная литография

Электростатическая печать все выполняется машинами.

Офсетная литография использует масло и воду для переноса чернил.

4. Сопоставьте слова (1–4) с определениями (A – D).

1. Общий план — B

2. настольные издательские системы — C

3. Программное обеспечение для настольных издательских систем — D

4. графические коммуникации — A

A. форма визуального языка

B. деталь, готовая к печати

С. разработка макета с помощью ПО

D. компьютерная программа, используемая издателями

БЛОК 14

2. Прочтите электронное письмо от ИТ-специалиста Acme Enterprise. Затем отметьте следующие утверждения истинным (T) или ложным (F)

1. Видеоконференцсвязь сокращает время и стоимость поездки. (ИСТИНА)

2. Выделенная система оснащена видеомостом. (ЛОЖЬ)

3.Видеоконференции лучше всего работают при низкоскоростном доступе в Интернет. (ЛОЖЬ)

3. Заполните пропуски правильными словами и фразами из банка слов.

1) Мой компьютер не работает. На мониторе нет изображений.

2) Купим выделенную систему В ней есть все необходимое для видеоконференцсвязи

3) Только я могу редактировать отчет. Система видеоконференцсвязи не поддерживает обмен документами

4) Вы не можете проводить многоточечную видеоконференцию без видеомоста

5) Функция эхоподавления устраняет нежелательные

6) Я хочу встретиться лицом к лицу.Давайте проведем видеоконференцию

4) Напишите слово, значение которого аналогично подчеркнутой части.

1) большого объема информации, которую сеть отправляет и получает , помогает изображениям быстро загружаться в Интернет. Пропускная способность

2) Чтобы настроить систему видеоконференцсвязи, сначала подключите оборудование , которое кодирует и считывает сигналы . Кодек

3) Джон прикрепил камеру, которая транслирует звук и видео в Интернет . Веб-камера

4) В наших офисах можно провести видеоконференцсвязи между людьми в разных местах . Многоточечная видеоконференция

БЛОК 15

2. Прочтите электронное письмо от директора по маркетингу bargainequipment.com. Затем отметьте следующие утверждения как истинные (T) или ложные (F)

1) BargainEquipment.com имеет магазин кирпича и раствора. (Ложь)

2) TFC Gaming является дочерней компанией BargainEquipment.com. (Ложь)

3) Филиалы зарабатывают процент от продаж за увеличение просмотров страниц. (Истина)

3. Прочтите пары предложений. Выберите, где слова лучше всего подходят для пропусков.

1) цифровой сертификат / центр сертификации

Я не доверяю этому сайту, у него нет цифрового сертификата .

Центр сертификации сообщит клиентам, что наш сайт безопасен.

2) просмотров страниц / трафик

У моего сайта двести больше просмотров страниц сегодня .

Реклама веб-сайта должна увеличить посещаемость

3) FAQ / баннер

Давайте покажем новый баннер , чтобы привлечь внимание.

Ознакомьтесь с FAQs , чтобы узнать о зубной компании.

4. Заполните пропуски правильными словами и фразами из банка слов.

1) Электронная коммерция позволяет людям делать покупки в компаниях по всему миру.

2) Моя компания является аффилированным лицом этого веб-сайта. Делимся прибылью.

3) На Мейн-стрит много кирпичных и минометных магазинов.

4) Положите товар в корзину и оплатите позже.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *