Как сделать ремонт в детской комнате для девочки и мальчика: Ремонт детской комнаты для мальчика и девочки (50 фото): современные идеи дизайна

Содержание

Ремонт детской комнаты для мальчика и девочки (50 фото): современные идеи дизайна

Собственная комната для ребенка обычно значит гораздо больше, чем думают многие родители. Даже будучи уже взрослыми, мы с трепетом и восторгом вспоминаем свою детскую комнату. Поэтому перед родителями стоит важная задача – сделать ремонт детской комнаты не просто качественным, а создать волшебный мир, который навсегда запомнится и будет воплощенной мечтой и частью счастливого детства.

Продумываем дизайн

Первое, с чего нужно начать создание уютного детского уголка, ‑ тщательное продумывание стиля, цветовой гаммы интерьера. Также нужно знать об особенностях оформления в зависимости от площади комнаты, пола, темперамента и возраста и ребенка.

Окружающая обстановка оказывает существенное влияние на развитие ребенка, его эмоциональное состояние, поэтому при планировании всех этапов ремонтных работ стоит в одинаковой мере учитывать как вкусовые предпочтения ребенка, так и его индивидуальные особенности.

1. Темперамент

Темперамент влияет на дизайн помещения. От него будет зависеть выбор цветового решения в отделке, аксессуарах, мебели, текстиле. Детские психологи поделились секретами правильного цветового оформления комнат для детей, значительно облегчив родителям жизнь. Нужно лишь знать, кто ваш ребенок по темпераменту, а если явные черты какого-либо типа не проявились, то можно сделать небольшой психологический тест, которых много в бесплатном доступе в интернете.

Для активных ребят — холериков или сангвиников — рекомендуется сдержанная обстановка в холодных, светлых или нейтральных тонах. Рассудительным флегматикам подойдут естественные, базовые, природные тона (серый, коричневый, бежевый, салатовый и зеленый). Задумчивый меланхолик нуждается в позитивных, ярких красках. Дизайнеры советуют для такого типа деток выбирать солнечные цвета (желтый и все его оттенки).

Комната для Подростка — 6 Правил, 5 идей и 74 Фото (реальные)

Я подготовил 6 правил и 5 идей дизайна комнат для подростка, каждую из которых мы разберём на реальных фотографиях, поехали!

Дизайн детской комнаты для подростка ожидание реальностьДизайн детской комнаты для подростка ожидание реальность

Дизайн комнаты для подростка — 6 правил

  1. Идеальный цвет мебели — белый. Он абсолютно нейтрален и сочетается даже с яркими насыщенными цветами, подходит для любого стиля дизайна, на нем не видна пыль, не загружает визуально (а количество мебели на единицу площади в комнате подростка большое).
  2. Цветовая палитра: белый, бежевый, серый, чёрный, дерево. Подростки любят оформлять и адаптировать комнату под себя. Появится куча аксессуаров и непонятных вещей, имеющих свои цвета и свою долю внимания. Если мы добавим цветов ещё и отделкой, то либо не дадим возможность персонализировать комнату, либо выглядеть это будет печально.
  3. Ваша главная дизайнерская задача — освещение. В условиях простой отделки и разношерстных аксессуаров, именно контуры света дотягивают интерьер по уровню. Скрытые светодиодные ленты, гирлянды, торшер, настенные бра, светодиодное RGB (с возможностью выбора цвета освещения, но без фанатизма) освещение и т.д. За это вам реально будут благодарны.
  4. Устранитесь от оформления и декорирования. Всё что легко и дёшево менять пусть выбирает сам подросток. Избежите кучи проблем.
  5. Делайте именно закрытые места хранения. Чем их больше, тем проще в комнате поддерживать порядок.
  6. Ознакомьтесь со списком стилей дизайна чтобы быть в тренде. Моё мнение — комната для подростка должна быть в современном стиле. Нормально выдержать классические нереально. Лучшие из современных — скандинавский, минимализм, лофт.

комната для подростка в серых и бежевых тонахкомната для подростка в серых и бежевых тонах
Встроенная современная мебель в подростковой комнатеВстроенная современная мебель в подростковой комнате
Подростковая комната в серых и белых тонахПодростковая комната в серых и белых тонах
Рабочая зона у окна в комнате подростка
Серые обои и красный постер в комнате для подросткаСерые обои и красный постер в комнате для подростка

Дальше говорить будем именно про взрослый нейтральный дизайн комнаты для подростка. Без адаптации под пол. Есть другой подход. Читайте также мои материалы про:

  1. Комнату для подростка-мальчика
  2. Комнату для подростка-девочки

Ремонт комнаты подростка

Минимализм в отделке

Уверен, пункты про белую мебель и монохромные цвета отделки уже спровоцировали % людей подумать:

Как в офисе, как в больнице, скучно, неуютно.

Но речь только про отделку, а дизайн строится не только на ней. Интерьер комнаты для подростка в большей степени зависит от наполнения аксессуарами и декорирования.

Следующий пункт будет именно про идеи оформления. Пока же вот фото идеальных минималистичных по отделке/мебели подростковых комнат:

Дизайн комнаты подростка в скандинавском стилеДизайн комнаты подростка в скандинавском стиле
Интерьер комнаты подростка в скандинавском стиле
Комната для подростка в стиле минимализм с белой мебельюКомната для подростка в стиле минимализм с белой мебелью
Комната подростка в светлых тонахКомната подростка в светлых тонах
Простой дизайн реальной комнаты для старшеклассникаПростой дизайн реальной комнаты для старшеклассника
Карта на всю стену в комнате подросткаКарта на всю стену в комнате подростка
Белый цвет в комнате для девушкиБелый цвет в комнате для девушки

Никаких ярких цветов, никаких изысков. И выглядит актуально и подросток всегда сможет персонализировать комнату по своему вкусу.

А вот фотографии, где родители с «фобией скучности» решили добавить цветов.

Сочетание белого и зелёного в комнате подросткаСочетание белого и зелёного в комнате подростка
Сочетание синего и зеленого в подростковой комнатеСочетание синего и зеленого в подростковой комнате

И если это недостаточно убедительно, вот реальные фотографии обжитых комнат подростков. Как думаете, навороченный пестрый ремонт сделал бы хуже или лучше?

Дизайн персонализированной комнаты подросткаДизайн персонализированной комнаты подростка
Комната перестроенная под вкусы подросткаКомната перестроенная под вкусы подростка
Фото реальной обжитой комнаты подросткаФото реальной обжитой комнаты подростка

Вам может казаться, что вы решаете, какой будет дизайн в итоге. На самом деле решит сам жилец. Вопрос только в том, поможете ли вы ему в этом и это будет смотреться гармонично, или будете действовать игнорируя желания ребенка, который в итоге все равно трансформирует комнату по своему вкусу, но выглядеть это будет неестественно.

Ваша главная задача — сделать нейтральный дизайн, который можно гибко корректировать под текущие интересы.

Нейтральный простой дизайн комнаты для молодого человекаНейтральный простой дизайн комнаты для молодого человека
Паркетный пол в комнате подростка

Не советую экспериментировать с дизайном потолка и пола. В современных трендах эти плоскости просто фон. На пол выбираем ламинат с фаской и контрастной текстурой или паркет. Потолок белый матовый без разницы натяжной или из гипсокартона.

Лофт и скандинавский стиль

Это 2 лучших современных стиля для комнаты подростка. Кроме того что оба в моде, есть ещё и объективные плюсы:

  1. Хорошо выглядят при беспорядке. Это важный момент. Тот же минимализм или любой классический стиль требуют идеального порядка, что у подростков встречается редко.
  2. И скандинавский стиль и лофт строятся на естественных натуральных материалах, которые не надоедают и не выходят из моды.
  3. В отличие от других стилей, не имеют ограничений по набору аксессуаров. Т.е. оформление изначально строится на самых безумных комбинациях декоров без выдержки по направлению или эпохе.
  4. Недорогие в реализации.

Дизайн комнаты для подростка 14 лет
Комната подростка в скандинавском стиле

Дизайн детской комнаты для мальчика. 25 фото

Дизайн детской комнаты для мальчика. 25 фото 27.04.2017 Прочтёте за 9 мин.

Чтобы вырастить увлеченного наукой ученого, тонкого ценителя прекрасного, художника, способного передать красоту окружающего мира, любителя путешествий и человека, влюбленного в жизнь, следует позаботиться с детства о грамотном воспитании ребенка. Не последнюю роль играет грамотная организация пространства, которое окружает малыша. Создание удобного и эстетичного интерьера детской – одна из первых задач, которую предстоит решить молодым родителям. 

Дизайнеры ГК «Фундамент» не только продумывают функциональную планировку, стилистическое и колористическое решения детской комнаты, но и учитывают эргономику, а также выбирают безопасные материалы, заботясь о здоровье ребенка. В портфолио ГК «Фундамент» представлены фото интерьеров детских комнат для девочки и мальчика: эти идеи могут стать источником вдохновения и лечь в основу вашего проекта. В этом обзоре рассмотрим особенности дизайна детской комнаты для мальчика: как обустроить и спортивный уголок, и спальную, и кабинетную зоны, а также выделить достаточное количество места для игровой.

Интерьер детской для мальчика в современном стиле

На фото: Интерьер детской для мальчика с морскими мотивами

Идеи дизайна детской комнаты для мальчика. Фото интерьеров

В детской комнате важно, чтобы интерьер был не только красивым, но и способствовал гармоничному развитию ребенка. При этом комната не должна походить на «учебный класс»: все же, в первую очередь, это пространство для отдыха, но – личное пространство, поэтому личность вашего малыша должна обязательно в нем присутствовать.

1. Кровать в форме гоночного автомобиля

Дизайн детской 12 кв. м с кроватью в виде машины. Фото 2017

На фото: Дизайн детской 12 кв. м с кроватью в форме гоночного автомобиля

Многие мальчики увлекаются машинками, поездами и мотоциклами – почему бы не порадовать малыша, превратив скучную кровать в гоночный автомобиль? Панно на стене с любимыми мультяшными персонажами добавляет колорита и без того яркому интерьеру детской.

2. Стена – грифельная и магнитная доска


На фото: Дизайн детской для мальчика со шведской стенкой и кроватью в форме гоночного авто

В период увлечения малыша «наскальной живописью» многим родителям приходится задумываться о новом ремонте в детской комнате. Этого можно избежать, предусмотрительно организовав подходящее место для творчества юного художника. Например, целую стену превратить в грифельную и магнитную доску, на которой ребенок сможет не только рисовать, но и играть с магнитной азбукой и фигурками.

3. Мини-обсерватория юного исследователя

Дизайн детской для мальчика с телескопом: фото 2017


На фото: «Мини-обсерватория» будущего ученого

Если мальчик любит смотреть на звезды и задает «недетские» вопросы об устройстве вселенной, однозначно, в его комнате необходимо установить телескоп. Сегодня существует огромный выбор телескопов для детей и подростков, и многие по качеству не уступают «настоящим» современным приборам.

4. Палатка для игр в детской

Дизайн детской комнаты 12 кв. м с палаткой: фото 2017

На фото: Детская комната с игровой палаткой

В качестве решения для игровой зоны в детской комнате мальчика отлично подойдет палатка: с помощью нее и фантазии можно организовать много увлекательных игр. Например, вообразить себя Вождем краснокожих, который разыгрывает своих похитителей, или «отправиться» в многодневный поход.

5. Зеленый ковер и звездное небо над кроватью


На фото: Интерьер детской комнаты для мальчика со стеной в виде звездного неба

Детская комната разделена на игровую и спальную зоны с помощью цвета и оформления, вызывающего природные ассоциации. «Подчиняясь законам природы» – так можно было бы назвать идею дизайна этой комнаты. Звездное небо в спальной зоне, и ковер, напоминающий зеленую лужайку, в игровой, – отличное решение для визуального зонирования пространства детской. 

Дизайн детских комнат для мальчика со спортивным уголком

Спортивный уголок актуален в любой детской комнате, но особенно для мальчика. Многие родители отказываются от идеи организовать уголок в комнате для своего ребенка по причине недостаточной площади или того, что эти снаряды «не вписываются» в интерьер. На примере дизайн-проектов квартир из портфолио ГК «Фундамент» убедимся в том, что спортивный уголок при грамотной планировке не займет лишней площади, и даже сможет украсить интерьер детской.

6. Желто-синяя детская со спортивным уголком для мальчика-подростка


На фото: Дизайн детской для мальчика 12 кв. м в желто-синих тонах

В дизайне интерьера этой детской соблюдается двухцветное сочетание гармонирующих оттенков: желтого и синего. Спортивный уголок незаметно «подстраивается» под общее колористическое решение современной комнаты с элементами стиля лофт.

7. Функциональная перегородка в лофтовой детской


На фото: Функциональная перегородка и спортивный уголок в детской

Разделить функциональные зоны удобно с помощью функциональной перегородки, представляющей собой открытый стеллаж, в котором можно разместить игрушки и книги.

8. Спортивный уголок и грифельная доска в маленькой детской комнате

Дизайн детской для мальчика 8 кв. м со спортивным уголком: фото интерьера

На фото: Интерьер маленькой детской со спортивным уголком и доской

Маленькая площадь детской комнаты – не повод лишать интерьер его функциональных возможностей. Спортивный уголок расположен в нише, образовавшейся между двумя вместительными стеллажами, а стена в этой области превращена в грифельную и магнитную доску, которая будет оценена по достоинству любознательным юным хозяином комнаты.

9. Разноцветный спортивный уголок – разделитель пространства

Дизайн игровой в детской со спортивным уголком: фото 2017

На фото: Дизайн яркой игровой зоны в детской со спортивным уголком

В детской комнате для двух мальчиков спортивный уголок делит интерьер на две функциональные зоны. Спальня и игровая зона отделены от кабинета, оборудованного у окна, где расположен письменный стол для обоих детей.

10. Дизайн-проект детской комнаты с мотивами рыцарского замка

Дизайн детской для мальчика 14 кв. м со спортивным уголком. Фото 2017

На фото: Дизайн-проект детской комнаты 14 кв. м с панно и спортивным уголком

Если мальчик увлекается приключениями и рыцарскими подвигами, в его комнате можно воспроизвести обстановку, которая придется ему по душе. Люстра из средневекового замка, красочное панно с романтическим пейзажем пробудят фантазию и воображение ребенка. Но какой же рыцарь обойдется без хорошей физической подготовки? В этом поможет спортивный уголок в зеленых тонах, оборудованный у входа.

11. Игровая со спортивным уголком на лоджии

Дизайн игровой зоны со спортивным уголком. Фото 2017

На фото: Игровая зона со спортивным уголком на лоджии

Если в детской есть балкон или лоджия, то это пространство можно эффективно использовать, оборудовав мини-спортивный уголок и игровую зону. Яркие и светлые оттенки визуально расширят площадь лоджии, в ширину которой можно поставить диванчик – куда можно присесть отдохнуть или почитать с малышом книжку.

Организация игровой и кабинетной зоны в детской комнате для мальчика. Планировка и зонирование 

Помимо спортивного уголка, в детской комнате важно предусмотреть удобное пространство для игр, занятий (не только для школьника-подростка, но и для малыша), а также место для хранения игрушек и вещей.

12. Идея интерьера детской комнаты для мальчика 1-4 лет

Дизайн детской для мальчика 1-4 лет: фото 2017

На фото: Дизайн детской комнаты для мальчика 1-4 лет с динозаврами

Интерьер детской комнаты напоминает доисторический пейзаж с милыми динозавриками, которые нравятся многим малышам. Ковер, напоминающий лужайку с зеленой травой, яркие панно на стенах, зеленые и желтые оттенки создают необычайно жизнерадостную обстановку в комнате.

13. Игровая зона в детской с мотивами сказочной природы

Дизайн игровой зоны в детской для мальчика: фото 2017

На фото: Игровая зона в детской с элементами сказочной природы

Игровая зона занимает большую часть комнаты, что оптимально в комнате для ребенка 1-4 лет. Каждый предмет мебели не только выполняет свою функцию, но и является частью общего «пейзажа»: шкаф в виде сказочного домика с часами, стеллаж с ящиками для хранения игрушек, над которым возвышаются горные сопки, другой стеллаж – для книг – выполнен в виде яркой раскидистой пальмы.

14. Кабинетная зона в комнате для школьника-подростка

Дизайн детской комнаты 10 кв. м для подростка с кабинетной зоной

На фото: Кабинетная зона у окна в комнате для подростка

В комнате для подростка, с одной стороны, не должно быть ничего лишнего, чтобы ничто не отвлекало от занятий и выполнения домашних заданий, с другой – все должно соответствовать его истинным потребностям. Например, если ребенок увлекается музыкой, не лишним будет установить синтезатор. Обстановка кабинетной зоны у окна в стиле минимализм способствует концентрации на учебе.

15. Расширенный подоконник в качестве письменного стола

Интерьер детской комнаты для подростка: фото 2017

На фото: Дизайн детской комнаты 12 кв. м с кабинетной зоной

Для экономии пространства и для увеличения кабинетной зоны используется подоконник, площадь которого расширена до размеров полноценного письменного стола. Книги для занятий и тетради удобно разместить в стеллаже, расположенном у боковой стены.

16. Коврик в виде палитры красок в игровой

Дизайн игровой зоны в детской для мальчика

На фото: Дизайн игровой зоны в детской с ярким ковриком

Интересный коврик в виде палитры красок, несомненно, украсит интерьер детской. Шкафы в виде белых сказочных домиков, с одной стороны, и яркий диван с разноцветными диванными подушками формируют игровую зону с мягкими пуфами-кубиками и оригинальным ковриком.

Идеи организации спальной зоны в современной детской комнате для мальчика

Известно, что дети не любят ложиться спать. Чтобы помочь настроиться малышу на крепкий и здоровый сон, необходимо продумать оформление этой части комнаты – скорее всего, дизайн спальной зоны будет иметь свои отличия – в цветовом решении или декораторских приемах.

17. Дизайн комнаты для подростка в стиле минимализм

Интерьер детской комнаты 11 кв. м для подростка в стиле минимализм: фото 2017

На фото: Детская комната для подростка площадью 11 кв. м в стиле минимализм

Дизайн потолка в виде звездного неба над головой ребенка, укладывающегося спать, настраивает на спокойный и медитативный лад. Монохром и минимализм в интерьере комнаты для подростка способствует отдыху от физической активности и эмоциональных перегрузок.

18. Зонирование детской комнаты подростка

Зонирование комнаты для подростка: фото интерьера

На фото: Дизайн комнаты для подростка с разделением на функциональные зоны

Спальная зона в созданной дизайнером нише – такое решение позволяет отделить место для сна не только визуально. Еще больше подчеркнуть разделение на зоны можно, повесив штору: тогда она будет частично играть роль балдахина.

19. Декоративное дерево в яркой детской для двух мальчиков

Идея дизайна детской 15 кв. м для двух мальчиков: фото 2017

На фото: Организация спальной зоны в детской для двух мальчиков

В общей детской комнате для двух мальчиков не обязательно устанавливать двухъярусную кровать, как можно увидеть на примере этого интерьера. Декоративное дерево с функциональными полочками отлично справится с задачей разделения спальной зоны на две части и, кроме того, существенно преобразит весь интерьер.

20. Штора в духе японского минимализма в комнате подростка

Зонирование детской комнаты для подростка: фото 2017

На фото: Разделение комнаты для подростка на две зоны с помощью шторы

Отделить спальную зону от остальной части комнаты с кабинетом и зоной отдыха поможет штора в духе японского минимализма, которую можно при желании полностью убрать. Такие конструктивные решения придутся по душе школьнику-подростку.

21. Стиль прованс в дизайне детской комнаты

Интерьер детской для мальчика: фото 2017

На фото: Дизайн детской для мальчика 9 кв. м с элементами стиля прованс

Можно думать, что стиль прованс – это романтика, старинные кружева и сентиментальные фото на аккуратных выбеленных полочках. Но это не совсем так: прованс может быть очень разным. Простая деревянная мебель, панно с изображением европейской улочки, плетеная люстра и голубые акценты, навевающие воспоминания о море, создадут особое настроение в комнате с нотками прованского стиля.

22. Кровать-чердак в виде рыцарского замка

Дизайн детской для мальчика 11 кв. м с кроватью-чердаком: фото 2017

На фото: Кровать-чердак в виде рыцарского замка в детской

Для мальчика-подростка, увлекающегося историями о рыцарских походах и приключениях, придется по душе кровать в виде средневекового замка или крепости. Стоит отметить, что не только кровать, но и все предметы интерьера отражают выбранную концепцию: люстра, письменный стол и полочки выполнены в единой стилистике, что делает интерьер комнаты по-настоящему сказочным.

23. Функциональность мебели в детской

Дизайн детской 10 кв. м для мальчика: фото 2017

На фото: Интерьер детской для мальчика с функциональной мебелью

Многие родители сокрушаются, что их ребенок разбрасывает везде игрушки, а в его комнату порой сложно войти из-за большой горы из машинок и деталей железной дороги. Если приучать ребенка с детства к порядку, он в скором времени сам будет с удовольствием раскладывать по ящичкам свои игрушки и письменные принадлежности. Красивая и функциональная мебель в детской с множеством полочек и ящиков поможет приучить ребенка класть вещи на места.

24. Яркий интерьер детской с кроватью-машиной

Дизайн детской для мальчика 10 кв. м с кроватью в виде машины. Фото 2017

На фото: Кровать-автомобиль в детской для мальчика

Любимая красная машинка может увеличиться до размеров настоящей кровати, что приведет малыша в полный восторг. Коврик в виде автодороги и другие детали интерьера вписываются в «тематическое» оформление комнаты в едином стиле.

25. Желтые и зеленые оттенки в детской

Детская 10 кв. м для мальчика в желтых и зеленых тонах: фото интерьера

На фото: Детская 10 кв. м для мальчика в желтых и зеленых оттенках

Рисунок, изображающий «городской пейзаж» с голубым небом на потолке, позволяет почувствовать себя частью единого макрокосма, а экомотивы в детской комнате в зеленых и желтых оттенках – не только модный акцент и украшение интерьера, но возможность приучать ребенка ухаживать за растениями.

Специалисты Группы компаний «Фундамент» не только разработают дизайн детской комнаты для мальчика, но и выполнят качественный ремонт квартир под ключ в точном соответствии с проектом. При разработке дизайн-проекта и проведении ремонта учитываются пожелания и предпочтения к стилистическому и функциональному решению интерьера, при этом наши клиенты смогут воспользоваться советами и рекомендациями профессиональных дизайнеров с многолетним опытом работы.

 Текст: Наталья Савушкина 

дизайн функциональной детской для мальчика и девочки

Детская комната – это маленький и волшебный мир, который вы создаёте для своего ребёнка, чтобы ему было там удобно играть, мечтать, развиваться и расти. Дизайн детской комнаты должен одновременно быть ярким и уютным, функциональным и безопасным, удобным в эксплуатации и экологичным.

Ваш малыш будет расти и нужно сразу предусмотреть возможности для того, чтобы комната «росла» вместе с ним.

Особенности дизайна детской комнаты

Планирование и разработку дизайна детской комнаты эффективнее всего начать с полного пересмотра общей планировки квартиры. Вполне возможно, что у вас будет несколько коридоров или большое количество несущих стен, которые нельзя трогать, непонятные углы и т.д. — за годы нашей работы мы встречались с несчётным количеством «интересных» планировок квартир.

Но, уверены, что даже в самой маленькой квартире, можно найти варианты, чтобы перераспределить пространство таким образом, чтобы места хватило всем — и родителям, и ребёнку.

Дизайн детской комнаты мы рекомендуем начать с выбора самой освещённой комнаты. Если окна будущей детской будут выходить на южную или западную стороны, хорошо.

Если такой возможности планировка вашей квартиры не позволяет, то освещению комнаты нужно будет уделить дополнительное внимание — об этом мы ещё будем писать чуть ниже в этой статье.

Размер детской комнаты важен, но мы в своих проектах отталкиваемся всегда от того, что изначально заложено планировкой квартиры, и смотрим, в первую очередь, на то, что ребёнку просто нужна своя территория и её нужно как-то отделить от родительской зоны.

Поэтому даже небольшое помещение, всего в 5-7 м2, если правильно подойти к зонированию пространства, можно превратить в удобную и функциональную детскую комнату.

Детская комната для маленькой девочки: мини-скалодром, стеллажи для книг и игрушек, скрытый шкаф для хранения одежды, зона сна

Свет в детской комнате

Выбор освещения для любой комнаты важен, а для детских комнат особенно. В данном случае нужно обратить внимание не только на то, чтобы светильники красиво вписывались в дизайн интерьера жилого помещения, они должны отвечать ряду важных факторов, которые влияют на здоровье и правильное развитие малыша:

  • Освещение должно быть безопасным: розетки со шторками, скрытая проводка и т.д.
  • Нужно предусмотреть настольное освещение рабочего стола ребенка, чтобы ваш ребёнок не испортил себе зрение при выполнении школьных уроков.
  • Многие дети испытывают страх темноты. Чтобы этого избежать можно использовать ночники или специальное ночное освещение для некоторых зон комнаты, чтобы ребёнку было комфортно.
  • Тональность света должна быть тёплой, возможно, с желтоватым тоном — это добавит комнате уюта и сделает микроклимат в ней комфортным.
  • Открытые светильники лучше не использовать. Дело в том, что резкий свет иногда вызывает заболевания глаз, а этого лучше не допускать, чем потом лечить.
  • Часто свет используют для более удобного зонирования пространства детской комнаты.

 

Функциональное освещение в детской комнате: встроенные светильники Centrsvet | Orbita, светодиодная подсветка, бра и дизайнерская настольная лампа.

Выбор цвета и материалов для детской комнаты мальчика или девочки

Разрабатывая проект интерьера детской комнаты, важно помнить о том, что все используемые материалы должны быть экологически чистыми и, если есть такая возможность, максимально натуральными (это, в основном, касается мебели, декора и текстиля).

Детская мебель должна быть функциональной: если пространство небольшое, то имеет смысл поставить складывающиеся кровати или кровати-шкафы. Практически беспроигрышным решением при планировки детской комнаты являются различные варианты двуярусных кроватей.

Решение в детской для 2-х малышей: расположение детской кроватки и кроватки для ребёнка старшего возраста.

Бытует мнение, что комнаты мальчика и девочки нужно делать в ярких синих или розовых тонах.

Если же обратиться к мнению психологов, то они скажут, что слишком большое кол-во яркого цвета в интерьере детской комнаты может сыграть против вашего малыша, поскольку это может развить невнимательность, ребёнку будет сложно сосредоточиться на чём-то одном.

Мы рекомендуем использовать более мягкие цвета: карамельные или небесно-голубые тона, светлые оттенки, белый, а также играть с формами и фактурой. Всё это подчеркнёт индивидуальность и будет способствовать развитию вкуса вашего малыша.

Дизайн детской комнаты в скандинавском стиле

В комнате мальчика можно украсить стены каким-нибудь узором (например, нарисовать карту мира с названиями всех стран — сам того не замечая, ваш малыш быстро изучит их названия и расположение, что поможет ему на уроках географии да и вообще в жизни).

Сочетание тёмных оттенков синего с натуральными фактурами металла или дерева красиво смотрятся и формируют настоящий мужской характер уверенного в себе и крепкого мужчины.

Дизайн детской комнаты для мальчика в глубоком синем и оранжевом цветах

Стоит также учитывать тот факт, что ваш ребёнок растёт, и интерьер комнаты должен меняться вместе с ним от детского к подростковому.  Это достаточно дорогостоящий и отнимающий много нервов процесс.

Предусмотреть возможность трансформации детского дизайна в подростковый можно сразу. Для этого лучше использовать в интерьере нейтральные тона. Тогда с годами комнату можно будет легко переделать под новые нужды ребёнка, заменив какие-то отдельные детали.

Дизайн детской комнаты для мальчика в синих тонах

Дети играют, рисуют, используют в своих играх пластелин и т.д. Все эти вещи в результате игр часто оказываются на полу, поэтому при выборе напольных покрытий нужно позаботиться о том, чтобы их можно было легко мыть. Кроме того, пол в детской комнате должен быть ровным и тёплым.

Идеальным решением для оформления полов в детской комнате будут: паркетная доска, ламинат, пробковое покрытие, или удобно моющееся ковровое покрытие из экологических чистых материалов.

Нижняя часть стены — покрытие, на котором можно писать маркерами и легко стирать.

Детское рабочее место: удобное зонирование пространства детской комнаты

В своей работе мы заметили, что именно организация эргономичного рабочего пространства для ребёнка является одной из самых сложных, а для нас, как для дизайнеров, самой интересной частью при работе над дизайном детской комнаты.

Дело в том, что, если рабочее место будет нравится вашему ребёнку, то он захочет больше времени проводить за ним, делать уроки, развиваться, читать. Поэтому мы рекомендуем вам поговорить с вашим малышом, узнать, что ему нравится и в каком стиле он бы хотел себе рабочий стол и т.д.

К помещению присоединен балкон, он утеплен, и в нем располагается рабочая зона.

Вторым важным моментом при работе над этой частью детской комнаты является выбор анатомически правильных стола и стула, чтобы ребёнок правильно сидел и не портил себе позвоночник.

Схема правильного рабочего места для ребёнка

Третий аспект — освещение. Если планировка квартиры позволяет, то детское рабочее место можно расположить у окна или же на балконе (конечно же сперва его нужно утеплить и сделать из него удобное жилое помещение).

Разделение детской комнаты на две зоны: рабочую и игровую/спальню

И четвёртый момент, который нужно учитывать, это то, что ребёнка на его рабочем месте ничего не должно отвлекать. Если зонировать пространство верно, то он будет немного изолирован от соблазнов поиграть, отвлечься на сон и т.д.

Рабочее места у окна и различное цветовое решение у спальной, игровой и рабочей зон помогают справиться с этой задачей.

Если у вас есть дети и вы хотите создать для них идеальную и функциональную комнату, то напишите нам, и мы придумаем, как сделать вашу детскую по-настоящему оригинальной и здоровой.

Проекты студии Geometrium с детскими комнатами:

90 реальных фото + дизайн




Чтобы вырастить ученого, тонкого ценителя прекрасного, художника, способного передать красоту путешественника по миру и любителя жизни, нужно с детства позаботиться о правильном воспитании ребенка. Не последнюю роль играет грамотная организация пространства, окружающего малыша. Создание комфортного и эстетичного интерьера детской — одна из первых задач, которую предстоит решить молодым родителям.

Дизайнеры сегодня продумывают функциональную планировку и стилистические решения детской комнаты, а также учитывают технологии и выбирают безопасные материалы, заботясь о здоровье ребенка. В статье найдете фото интерьеров детских комнат для мальчика: эти идеи могут стать основой вашего проекта. Разберем принципы дизайна детской комнаты для мальчика: как обустроить спортивный уголок, зону для сна, зону для учебы, выделить достаточно места для игровой комнаты.



Идеи дизайна детской комнаты для мальчика. Фото интерьеров

В детской комнате важно, чтобы интерьер способствовал гармоничному развитию ребенка. Это пространство для отдыха, личное пространство, поэтому в нем обязательно должна присутствовать личность вашего малыша.

  • Преобладание светлых тонов;
  • Наличие ярких деталей;
  • Свободное пространство для подвижных игр;
  • Безопасная и качественная мебель;
  • Ощущение уюта, гармонии и безопасности.

Одна яркая стена при однотонных остальных — последняя тенденция в оформлении интерьеровДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Сейчас акцентирование одной стены очень популярно, но в детской оно удобно еще и тем, что позволяет быстро изменить общий стиль помещения. Дети быстро меняют свои пристрастия: то что нравилось полгода назад, сегодня может уже и не нравится. С акцентной стеной угнаться за изменениями просто: удалили старое изображение, наклеили новое, заменили несколько аксессуаров (если по цвету не подходят). Новый дизайн детской для вашего мальчика готов, все довольны и счастливы.


Немного о цветовом оформлении. Традиционно для мальчиковых помещений выбирают синие, голубые, зеленые тона. Можно добавить в гамму серого и бежевого. Вот таких цветов и делают обычно фон, а уже акценты — это по желанию. Тут может быть и красный и желтый, да и любой другой тоже, лишь бы сочетался с фоном и не давал пестроты — это не для сильной половины.


Даже если картинка кажется вам слишком агрессивной, лучше выбрать то, что нравится ребенкуДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

При всем при том, что стены обычно не яркие, спокойных тонов, скучным интерьер быть не должен. Его оживляют яркими цветными деталями. Только никаких цветочков и других подобных «женских» штучек. Максимум, на что могут согласиться мужчины — это на полосу или клетку, и то фрагментами, а не повсеместно.


Дизайн комнаты для мальчика не должен быть скучнымДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Несколько советов по выбору изображений. Мальчишки более агрессивны по природе. Они такими и должны быть. При выборе таких важных вещей, как основное изображение в комнате, прислушивайтесь к их мнению. Пусть даже вам эта картинка не нравится, стоит выбрать ее.

Мебель

Набор мебели в детской комнате не очень отличается: обязательно нужна кровать, шкаф или система хранения для вещей и игрушек, стол, полки на стенах — вот и все, пожалуй. С возрастом происходит «перепрофилирование» некоторых предметов мебели и/или изменение внешнего вида, подбирается более соответствующий возрасту дизайн.


Рационально решена проблема «вписывания» кроватиДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Для мальчиков младшего возраста бывает проблематичным переход из знакомой кроватки в большую и незнакомую. Чтобы решить проблему, купите кровать, оформленную в виде машинки, корабля, того, что точно ему понравится. Благо, сегодня они стоят уже не безумных денег — отечественные производители стараются, и цены вполне приемлемые. В крайнем случае, можно заказать детали оформления и приделать их к бортикам уже имеющейся кровати. Море положительных эмоций гарантировано, на их фоне переход в другую кровать пройдет «на ура».

Если вы решите покупать такую кровать, то весь остальной дизайн детской комнаты для мальчика будет продиктован именно ее оформлением: и доминирующие цвета, и аксессуары. Так что имейте это в виду.


Кровать в виде спорт-кара для любители гонокДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Мечтающим о мореДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

В такой кровати спать приятноДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Но такие «тематические» кровати хороши только в младшем возрасте, через несколько лет придется вам приобретать что-то другое. Среди школьников популярны двухэтажные кровати. Даже если спальное место необходимо всего одно. На первом этаже тогда размещается игровая зона или рабочее место (зависит от возраста), а на втором — собственно кровать. Такой одноместный вариант называют еще кровать-чердак и в них с удовольствием спят даже взрослые…


Идеальное решение для небольшого помещенияДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

А так как детские редко имеют большие размеры, компактность такого решения — явный плюс. Тем более, что можно при желании все объединить в одном гарнитуре (как на фото выше). Тут вам и рабочая и спальня, и шкафы и полки. Еще можно в ступеньках сделать выдвижные ящики для несезонной одежды, например. Очень удобно и рационально.

В общем же в комнате мальчиков лишние предметы противопоказаны. Они активны, много двигаются, чем больше свободного места, тем лучше они себя чувствуют.

Оформление окон

Вариантов не так много — римские, рулонные, японские шторы и жалюзи. Вот, пожалуй все, что не будет им мешать. Если обязательно нужен тюль, то простой, с геометрическим рисунком или вообще без него, и длиной, желательно, по подоконник и никак не ниже. Вот таким выглядит идеальное окно с точки зрения подрастающих мужчин.


Римские шторы — идеальный выборДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Цвет штор — обычно в тон основному цвету всего интерьера, но могут быть и одного из ярких цветов — все зависит от общего стиля. В этой части дизайн детской комнаты для мальчика — не самое увлекательное занятие. Просто нет места для фантазии.


Если требуется тюль, то он гладкий, с геометрическим узором или совсем без него.
Дизайн детской в мансарде — отдельная тема, но может быть очень интересно…Детская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Освещение

Нормальная освещенность — обязательное требование для развития ребенка и сохранения его здоровья. И систему освещения детской комнаты необходимо разрабатывать с учетом этого факта. Кроме центральной люстры (или нескольких потолочных светильников), как минимум, должны быть настольная лампа и светильник возле кровати. Небольшим детям может понадобиться ночник — побороть свои ночные страхи в темноте бывает сложно.

Настольная лампа ученикам просто необходима. Она должна быть удобной — с возможностью регулировки высоты и угла наклона. Это лампы на гибкой длинной штанге или состоящие из нескольких подвижно соединенных сегментов, которые позволяют источник света двигать в широких пределах.


В детской должно быть много света и днем и вечеромДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Есть еще один выход — сделать потолочную подсветку по всей площади, но разработать схему так, чтобы можно было включать/выключать определенные зоны подсветки.

Интерьер, отражающий увлечения

Самый простой способ сделать дизайн детской комнаты для мальчика неповторимым — отразить увлечения ребенка. Это не так сложно, как кажется. Каждое из увлечений имеет характерные цвета и аксессуары, вот их и надо будет использовать.

Ваш ребенок любит футбол? Кровать можно оформить в виде ворот, на стене — соответствующее изображение, несколько корзин для мячей, полки для трофеев и фото. Интерьер готов.


Для любителя футболаДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Примерно тоже с баскетболом: корзина, разметка пола, похожая на площадку (трехметровая линия точно должна быть). Сетки на окна и другие бьющиеся предметы не забудьте.


Для юных баскетболистовДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Если просто ребенок любит активные игры, сделайте шведскую стенку с разными снарядами — канатами, рукоходом и т.п.


Дизайн детской комнаты для мальчика повышенной активностиДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Комната мальчика-подростка

В принципе, сохраняются все описанные выше рекомендации. Особенность заключается в том, что вам активно надо привлекать свое подросшее чадо к разработке дизайна его комнаты. Но что важно — вам надо прислушиваться именно к его мнению. Если вы не уверены, что сможете принять его идеи, лучше сделайте все сами в нейтральных тонах. Все недостающее он добавит сам — постеры, мелочевку всякую.


При разработке дизайна комнаты мальчика подростка надо прислушиваться к его мнению или делать что-то нейтральноеДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Если с цветами вы все можете решить сами, то насчет выбора мебели и ее расстановки вам точно надо спросить у владельца комнаты. Если вам идеи тоже не нравятся, попытайтесь убедить, но без эмоций, аргументами. Не подействует — делайте так, как предложил мальчик. В них уже формируется мужской характер, с ним надо считаться.


Ошибиться невозможно — комната подростка…Детская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Если все-таки получится так, как вы предсказывали, удержитесь от «я же говорила». Просто как-то невзначай предложите переделать ту часть, которая чем-то не устраивает. И, снова, сделайте так, как хочет ваш молодой человек. Только на своих ошибках они и учатся…

Комната для двух мальчиков

Самый рациональный в том случае вариант — двухэтажная кровать. Единственна сложность — придется каким-то образом решать, кто будет спать наверху, а кто внизу. Обычно это проблема. Если разница в возрасте большая, нижний ярус обычно за младшими. А чтобы им не было обидно, надо придумать какую-то опцию к нижней кровати. Как вариант — приделать пластиковую горку, сделать шторки, чтобы получилось что-то типа игровой палатки…в общем нужны бонусы. При небольшой разнице в возрасте и одном помещении на двоих, составляется график, который соблюдается строго. Иначе проблем не избежать.


Исключительно мужская обстановка

Один из вариантов рационального использования пространства в маленькой детской для двух мальчиков

Кровати не обязательно одна под другой

Есть и другие варианты дизайна комнаты для 2 мальчиков — поставить, например, две кровати со спальным местом вверху и с рабочим внизу (называются они кровать-чердак). Это на случай жесткой конкуренции между детьми. Если они значительно отличаются по вкусам и взглядам, можно оформить их по-разному. Если это может повлечь конфликты — лучше делать одинаковые.


Иногда приходится делать два комплекта одинаковой мебелиДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Если площадь позволяет, можно поставить две кровати или диваны. Только для того, чтобы избежать монотонности, желательно их делать разной высоты или разбить одну большую горизонтальную плоскость перегородкой или более высоким комодом, например.


Компактное размещение мебели на двух прилегающих стенахДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Дизайн комнаты для двух мальчиков с кроватью и диваномДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Это очень интересная идея — сделан подиум, из-под которого выезжают кровати.
А сверху оборудованы рабочие местаДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Фото идеи


Комната двух мальчиков-подростковДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Комната двух мальчиков-подростковДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Хорошо, если интересы совпадают…можно сэкономить на дизайнеДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Расстановка мебели в небольшой детской — целое искусствоДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Вместо обычного шкафа — шкаф купе. Никакого беспорядка и меньше занимает местаДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Дизайн детской мальчиковой комнаты в сером цвете с бордовыми акцентамиДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Спальную зону от рабочей можно отделить гипсокартонной перегородкойДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Минимализм добрался и в детскиеДетская комната для мальчика: 90 реальных фото + дизайн

Шкаф под потолком…необычное решение

Дизайн детской комнаты для девочки — 25 идей дизайна интерьера с фото

Дизайн детской комнаты для девочки — одновременно увлекательная и нелегкая задача для родителей. С одной стороны — это возможность вернуться в детство и воплотить в жизнь свои нереализованные мечты. С другой же — нужно тщательно продумать все до мелочей: от планировки и функционального зонирования до освещения и декора. Причем интерьер нужно создать с учетом не только практичности, но и предпочтений юной принцессы.

ReRooms рассказывает и показывает на фото, как правильно обустроить детскую, чтобы комната получилась удобной и безопасной, а вашему ребенку в ней было комфортно отдыхать, учиться и развиваться.

Гармоничная цветовая гамма

Оформляя интерьер детской комнаты для девочки, прежде всего нужно выбрать цветовую гамму. Важно не только учитывать при этом технические параметры помещения, но и знать предпочтения дочери — ведь не всегда юные леди мечтают о розовом рае с кружевами и рюшами или блестящей карете принцессы из мультфильма.

Идеальным вариантом для оформления детской станут нейтральные оттенки, с которыми можно создать оригинальные цветовые схемы. В качестве фонового цвета выбирайте: 

  • белый, символизирующий чистоту и невинность. Он лишен эмоциональной агрессивности и положительно влияет на психику ребенка. Более того, белые стены и потолок незаметно замаскируют архитектурные недочеты в планировке, за счет чего пространство станет легким и воздушным;

  • оттенки бежевого, которые универсальны для детской. Они вселяют уверенность и усиливают ощущение защищенности от внешнего мира. Бежевая палитра играет весомую функциональную роль в комнате — визуально расширяет пространство, что очень важно для маленьких помещений с нехваткой естественного освещения;

  • интерьер в серых тонах — он будет успокаивать нервную систему вашей дочери, способствуя тому, чтобы она выросла уравновешенной и спокойной личностью. Серая гамма подойдет для ребенка любого возраста — на ее фоне выигрышно смотрятся любые предметы декора;

  • оттенки фиолетового — они станут отличной альтернативой розовому цвету. Лавандовые, фиалковые тона создадут в комнате сказочную атмосферу, в которой ваша дочь будет не только фантазировать и мечтать, но и развивать воображение и творческий потенциал;

  • всю светлую гамму зеленого цвета. Зеленые тона заряжают позитивом, настраивают на творчество, способствуют уверенности в собственных силах. Как уверяют психологи, зеленая спальня идеальна для гиперактивных детей — в такой комнате они быстрее успокаиваются и легче засыпают;

  • небесно-голубой — он подойдет для оформления комнат непосед. Светлые тона синего обладают высокой расслабляющей способностью и приглушают эмоциональное восприятие окружающего мира. Но в комнате школьницы их лучше использовать в игровой, а не в учебной зоне — голубой рассеивает внимание, поэтому во время уроков ребенку будет сложно сконцентрироваться на задании;

  • желтый цвет — он повышает настроение, стимулирует умственную деятельность и способствует концентрации внимания. Правда, в солнечном обилии девочка может стать слишком активной, поэтому его нужно разбавить — например, сочетание желтого с оттенками яичной скорлупы, бежевыми или салатовыми тонами поможет создать нужный цветовой баланс в комнате.

В зависимости от интерьерной темы и возраста ребенка сочетайте нейтральный фон с яркими акцентами, но не со всеми цветами радуги. Остановитесь на нескольких добавочных оттенках. Не обязательно их включать в отделку: шторы, мягкий ковер, необычная люстра, настенный декор — эти предметы станут отличным вариантом для цветового оживления детской.

Дизайн комнаты для девочки 3—5 лет

Детская комната для маленькой девочки должна включать три функциональные зоны, где ребенку будет комфортно отдыхать, весело играть и развиваться. Никаких перегородок между зонами быть не должно — они только украдут полезное пространство и будут мешать ребенку перемещаться по комнате.

Оптимальной планировкой детской для дошкольницы станет расстановка мебели по периметру комнаты. На одной стороне разместите кровать, на параллельной — маленький стол для творческих занятий, а у стены с входной дверью — игровую зону.

Особое внимание уделите системе хранения, так как объем сокровищницы с нужными вещами у юных леди безграничен. Отличным местом для ящиков и контейнеров станет оконная зона: здесь можно задействовать каждый сантиметр пространства, разместив вокруг окна и под подоконником стеллажи с вместительными полками. Такое решение станет удачным при оформлении комнаты «на вырост» — по мере взросления девочки стеллаж для игрушек легко модернизируется, например, в книжный шкаф.

Чтобы правильно выбрать мебель для детской, руководствуйтесь важными критериями: гарнитур должен быть качественным, безопасным, практичным, экологичным и способным адаптироваться под возраст ребенка. Важно, чтобы все предметы были без острых углов и выступающих граней, иначе травм не избежать. Кроме того, детская мебель должна способствовать правильному развитию физического здоровья: стулья с регулируемой высотой посадки и наклона спинки, столы с подставками для ног, кровати с ортопедическими матрасами.

Дизайн детской для девочки 6—8 лет

В комнате у девочки младшего школьного возраста должна появиться учебная зона с удобным рабочим местом. Письменный стол лучше поставить к окну. Хорошо, если его конструкция будет комплексной и включит систему для хранения учебных принадлежностей. Отличным вариантом станут и трансформирующиеся модели мебели, например со столом на нижнем и кроватью на верхнем ярусе.

Важный пункт в обустройстве детской — освещение. Для игровой зоны подойдет подвесная люстра, которая будет рассеивать свет на большую площадь. В рабочей зоне обязательно нужна настольная лампа. Ее нужно разместить так, чтобы не создавались тени от окружающих предметов. В зоне отдыха и сна достаточно будет установить торшер или бра.

При оформлении комнаты для дочери-первоклассницы учитывайте, что на этом этапе у нее начнут появляться увлечения. Поспособствуйте развитию талантов ребенка: для девочки, занимающейся танцами, можно поставить большое напольное зеркало, перед которым она будет отрабатывать танцевальные движения; для рукодельницы создайте эргономичное место для творческих занятий. Если позволяет метраж детской, можно выделить и место для приема гостей — небольшой диванчик, мягкие пуфы или кресла-тюфяки отлично подойдут для того, чтобы ваша дочь могла повеселиться с подружками.

Не забудьте про индивидуальный штрих в интерьере, соответствующий характеру дочки — яркие коврики, росписи на стенах, подвесной и объемный декор внесут весомый вклад в счастливое детство хозяйки комнаты. 

Дизайн детской для девочки 9—11 лет

К окончанию начальной школы у девочек уже полностью формируется личность, а куклы уходят на задний план. Поэтому нужно трансформировать и интерьер девичьей комнаты, в котором на смену игрушкам придут постеры и плакаты с любимыми артистами девочки или личные фото.

В комнате десятилетней модницы должен появиться вместительный гардероб с большим зеркалом — его можно создать в углу комнаты за декоративной перегородкой. В 12 лет у девочки уже сформируется и собственная мини-библиотека — для ее оформления подойдет открытый стеллаж с полками, на которых можно хранить и нужные вещицы.

Возможно, придется поменять письменный стол и стул, если у них не регулируется высота. Правильная высота столешницы стола должна быть на 2-3 см ниже грудной клетки ребенка в сидячем положении (при росте ребенка 130 см нужны модели не выше 60 см). Сиденье на стуле должно быть на таком уровне, чтобы ступни ног школьницы стояли на полу — если стул выше, под ним можно сделать подставку.

Дизайн комнаты для девочки-подростка

Комната для девочки 14 лет должна быть многофункциональной и персонализированной. В ней нужно выделить место для сна, отдыха и посиделок с друзьями, учебную зону и уголок для творчества или спортивных занятий, гардероб и небольшой будуар для наведения красоты.

В зависимости от увлечений и предпочтений девочки-подростка для создания интерьера можно использовать многие стили: дочь хочет уютную и просторную комнату — остановитесь на классическом или скандинавском стилях, поклонницам ярких контрастов, геометрических принтов и нарядного декора подойдет ар-деко, юной леди нравятся розовый цвет, кружева и рюши — выбирайте шебби-шик.

Делаете ремонт с нуля и хотите создать интерьер, который будет легко меняться под настроение дочери? Оформите стены в светлых тонах и подберите мебель белого цвета — это универсальная основа для подростковой комнаты, на которой можно играть текстурой и цветами. В один миг видоизменить интерьер помогут декоративные подушки, постельное белье, шторы, картины, необычные светильники — здесь уже можно дать ребенку полную свободу выбора.

Дизайн маленькой детской комнаты для девочки

При оформлении интерьера малогабаритной детской нужно учитывать два правила — отсутствие разноцветья и упорядоченная планировка. В маленькой комнате мебель должна быть компактной и многофункциональной, чтобы появилась возможность органично разместить в ней все необходимое для ребенка, не создавая эффекта загроможденности.

Визуально увеличить пространство можно с помощью отделки. Раздвиньте стены горизонтальными полосами или 3D-фотообоями, низкий потолок покрасьте в белый цвет, установите по периметру комнаты потолочные споты — такие приемы позволяют зрительно стереть границы помещения. Сэкономить место поможет мебель-трансформер: кровать-чердак (на одном ярусе стол, а на втором кровать), кровать-кушетка с выдвижными ящиками для хранения вещей или откидной письменный стол.

Задействуйте в маленькой комнате все пространство с пользой. Например, вместо столика для творчества и рисования выделите на стене или на фасаде шкафа участок под меловые обои — здесь ребенок сможет развивать свой художественный потенциал даже лучше, чем за столом. Подоконник и оконное пространство используйте как систему хранения: навесные полки, стеллажи, вместительные плетеные контейнеры, сундуки и пластиковые ящики — в них можно хранить игрушки, несезонную одежду и постельные принадлежности малышки.

Тема 5. Воспитание детей. Похвала и наказание.

Задание 8. Прочтите и переведите текст и ответьте на вопросы после него.

Правила и детство

Всем детям нужны правила, чтобы понимать разницу между добром и злом. Родители устанавливают правила дома по множеству причин — чтобы обеспечить безопасность семьи, организовать семейную жизнь и научить своих детей, как вести себя хорошо.Большинство родителей хотят научить своих детей, как жить счастливо в этом мире и уметь ладить с другими людьми.

Есть несколько общих правил, которые могут улучшить семейную жизнь. Члены семьи должны:

· избегать агрессивного поведения, такого как удары, толчки или пинки;

· просить, прежде чем брать вещи в долг, и вернуть вещи в хорошем состоянии;

· заботиться о доме и его вещах;

· Говорите о проблемах и аргументах в хорошей форме, чтобы попытаться исправить ситуацию.

По мере взросления детей необходимы особые правила, поскольку они начинают делать больше вещей самостоятельно. Очень маленькие дети обычно находятся под прямым контролем родителей. Но школьники проводят часть времени с друзьями, и родители должны следить за тем, чтобы их дети знали, как вести себя, когда их нет дома. Например, дети должны пристегиваться ремнями безопасности, когда они едут в машине другого человека, они должны быть вежливыми и не разговаривать с незнакомцами.

Чтобы помочь детям научиться самодисциплине, родители устанавливают определенные правила дома, например:

· здоровое питание, такое как хороший завтрак и употребление большого количества фруктов и овощей;

· всегда делайте домашнее задание расслабленно после школы, а не поздно вечером или непосредственно перед школой;

· содержать свою спальню в порядке и порядке, а также складывать одежду в гардероб.

В идеале родители должны устанавливать правила, которые легко вводить и соблюдать.Но самое главное, дети всегда будут ссылаться на то, чему они научились дома, в безопасной и заботливой обстановке, и полагаться на них.

1) Нужно ли родителям вводить правила для детей дома? Объясните свое мнение.

2) Какие правила могут улучшить семейную жизнь?

3) Какие правила могут помочь детям научиться самодисциплине?

4) Какие трудности возникают в воспитании мальчиков и девочек, сыновей и дочерей?

5) Чему мы должны учить детей с раннего возраста?

6) Следует ли родителям пытаться научить своих детей до того, как они пойдут в школу?

7) Разрешить ли ребенку делать все, что он хочет, когда он болен?

8) Должны ли родители помогать своим детям с домашним заданием?

9) Что важнее в воспитании: школьное (учителя, коллектив) или домашнее (родители)?

10) Какая домашняя атмосфера способствует развитию ребенка?

Задача 9.Завершите предложения одним словом из текста в каждый пробел. Выполните это задание письменно.

1) Родители хотят, чтобы их дети хорошо общались и… с другими людьми в жизни.

2) Родители строят дом… чтобы защитить своих детей от опасности.

3) В семье следует… агрессивное поведение.

4) Каждый… участник должен заботиться о том, чем они делятся дома.

4) Родители очень маленьких детей младше….

5) Важно не торопиться с домашним заданием и делать его… способом.

6) Родители хотят, чтобы их дети ели… еду.

7) Когда родители устанавливают правила, важно, чтобы они… вводили их и следовали им.

8) Для родителей важно научить своих детей, как заботиться о себе, когда они … или с друзьями.

9) Родители не учат детей… людям, которых они не знают.

10) Это ответственность ребенка … привести в порядок их спальню.

Задание 10. Прочтите и обсудите текст. Ответьте на вопросы после текста.

Дети и Интернет

Согласно исследователям Американской академии педиатрии, сайты социальных сетей породили новое явление, известное как «депрессия Facebook». Исследователи недавно предупредили родителей о возможной опасности сетевых веб-сайтов для психического здоровья их детей. В отчете соавтора Гвенн О’Киф описывается, как меняется социальное взаимодействие: «Для некоторых подростков социальные сети — это основной способ социального взаимодействия, а не дома или дома друга», — сказала она.Г-жа О’Киф добавила: «Большая часть социального и эмоционального развития этого поколения происходит в Интернете и на мобильных телефонах. Родители должны понимать эти технологии, чтобы они могли взаимодействовать с онлайн-миром своих детей и комфортно в этом мире быть родителями ».

В отчете говорится, что родителям важно знать, как сайты социальных сетей могут повлиять на детей и что Интернет не всегда является здоровой средой для детей. Авторы также призвали родителей остерегаться кибербуллинга, секстинга и сетевых хищников.Они рекомендовали родителям принять активное участие и обсудить такие вещи, как травля, конфиденциальность и подавленность из-за того, что происходит в Facebook. Недавний опрос показал, что 22 процента подростков заходят в социальные сети более 10 минут в день, а более половины — не реже одного раза в день. Однако есть сообщения, в которых говорится, что Facebook помогает молодежи, позволяя им самовыражаться, а не изолирует их для общества.

1) Как вы относитесь к социальным сетям? Какой твой любимый?

2) Должны ли родители контролировать доступ детей к Интернету?

3) О чем исследователи недавно предупреждали родителей?

4) На что следует обращать внимание родителям, когда их дети заходят в социальные сети?

5) Что исследователи рекомендуют родителям?

Задача 11.Прочтите и обсудите текст. Ответьте на вопросы после текста.

17

Филипинец и пьяница В. Сароян

Этот громкоговорящий парень в коричневом пальто был совсем не скупердяем », он был пьян. Он внезапно невзлюбил маленького хорошо одетого филиппинца и стал водить его по приемной, говоря, чтобы он возвращался, а не толпился среди белых. Они ждали, чтобы сесть в лодку и пересечь залив в Окленд.Он устроил суматоху в приемной, и хотя все, казалось, сочувствовали филиппинцу, похоже, никто не хотел приходить ему на помощь, и бедный мальчик очень испугался.

Он стоял среди людей, и этот пьяница продолжал давить на него и говорить: «Я сказал тебе возвращаться. А теперь возвращайся. Я дрался двадцать четыре месяца во Франции. Я настоящий американец. Я не хочу, чтобы ты стоял здесь среди белых «.

Мальчик продолжал вежливо отжиматься от пьяницы, спешил сквозь толпу, ничего не говоря и изо всех сил стараясь быть как можно более порядочным.Но пьяница не оставил его в покое. Ему не нравилось, что филиппинец был одет в хорошую одежду.

Когда открылась большая дверь, пропустив всех в лодку, молодой филиппинец быстро двинулся среди людей, спасаясь от пьяницы. Он сел в углу, но вскоре встал и стал искать более потайное место. На другом конце лодки сидел пьяница. Он слышал ругань. Мальчик поискал, где бы спрятаться, и бросился в уборную. Он вошел в один из открытых отсеков и запер дверь на засов.Пьяница вошла в уборную и стала спрашивать других присутствующих, не видели ли они мальчика. Наконец он нашел купе, где стоял мальчик, и начал ругаться и требовать, чтобы мальчик вышел.

«Уходи», — сказал мальчик.

Пьяница начал стучать в дверь. «Вы должны выйти когда-нибудь», — сказал он. «Я подожду здесь.

«Уходи, — сказал мальчик. «Я ничего тебе не сделал».

За дверью горечь мальчика переросла в ярость.

Он начал дрожать, не боясь этого человека, но боясь гнева, нарастающего в самом себе. Он достал нож из кармана.

«Уходи», — снова сказал он. «У меня есть нож. Я не хочу никаких проблем».

Пьяница сказал, что он настоящий американец, дважды ранен. Он не уйдет. Он не боялся никаких грязных желтолицых филиппинцев с ножом.

«Я убью тебя», — сказал мальчик. «Я не хочу никаких проблем. Уходите. Пожалуйста, не создавайте никаких проблем», — серьезно сказал он.

Он распахнул дверь и попытался выскочить за мужчину с ножом в кулаке, но пьяница схватил его за рукав и оттащил назад. Рукав пальто мальчика порвался, и мальчик повернулся и воткнул нож в бок пьяницы, чувствуя, как он царапает ленту. Пьяница сразу закричал и закричал, потом схватил мальчика за горло, и мальчик стал много раз вонзать нож в бок мужчине. Когда пьяница не выдержал и упал на пол, мальчик выбежал из комнаты с ножом в руке.



Все знали, что он натворил, но никто не двинулся с места. Мальчик побежал к носу лодки, ища, куда пойти, но идти было некуда, и, прежде чем прибыли офицеры лодки, он внезапно остановился и начал кричать на людей.

«Я не хотел причинять ему боль, почему ты не остановил его? Правильно ли преследовать человека, как крысу? Ты знал, что он был пьян. Я не хотел причинять ему боль, но он не хотел отпусти меня Он разорвал мое пальто и пытался меня задушить.Я сказал ему, что убью его, если он не уйдет. Это не моя вина. Я должен поехать в Окленд, чтобы увидеть моего брата. Он болен. Ты думаешь, я ищу неприятностей, когда мой брат болен. Почему ты не остановил его? »

Дайте Российские эквиваленты

внезапно невзлюбил

вызывает волнение

сочувствовать

прийти ему на помощь

пьяница

попробуй лучшие

ригель дверной

фунта на дверь

горечь переросла в ярость

серьезно

нож колющий

Этот громкоговорящий парень.Хороший пример метафоры. Узнайте, что такое метафора, и попытайтесь найти наиболее часто используемые метафоры, составьте предложения с вашими примерами.

Верно или неверно

Они ждали, чтобы сесть в лодку и пересечь залив в Окленд.

Он всех смешил в приемной, и всем, казалось, понравился филиппинец.

Похоже, никто не хотел приходить на помощь филиппинцам, и бедный мальчик очень испугался.

Мальчик изо всех сил старался досадить пьянице.

Он сел в углу, но вскоре встал и стал искать более потайное место.

Наконец он нашел купе, где стоял мальчик, и начал ругаться и требовать, чтобы мальчик вышел.

Перевести на английский

, г.

.

.

,,,.

,,.

,?

Кратко перескажите текст.Дайте набросок главного героя (ов).

Дайте набросок главного героя.

Как вы относитесь к главному герою рассказа?

Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

18

Ужин Н. Монсаррат

В мире все еще есть богатые люди.Многие из них живут с особым удовольствием. Но у богатых есть свои проблемы. Они редко бывают финансовыми проблемами, поскольку у большинства богатых людей хватает ума нанять других, чтобы они позаботились об их заботах. Но есть и другие, более серьезные проблемы. Это проблемы поведения.

Позвольте мне рассказать вам историю, которая произошла с моим дядей Октавианом целых тридцать лет назад. Мне самому в то время было пятнадцать. Мой дядя Октавиан был тогда богатым человеком. Он был обаятельным и опытным хозяином, чья вилла была местом встреч великих.До 3 января 1925 года он был гостеприимным и любезным человеком.

В тот день в жизни моего дяди Октавиана не было ничего особенного, за исключением того, что это был его пятьдесят пятый день рождения. Как обычно, в такой день он устраивал вечеринку на двенадцать человек. Все они были старыми друзьями.

Мне самому, пятнадцати лет, было очень повезло. Я останавливался со своим дядей на его изысканной вилле, на каникулах после школы, и в качестве особой уступки в этот счастливый день мне было разрешено приехать на обед.Мне было очень приятно быть принятым в такую ​​компанию, в которую входили исключительно умный владелец газеты и его сказочная американская жена, недавний премьер-министр Франции и выдающиеся немецкие принц и принцесса.

В том возрасте, как вы догадываетесь, я был ослеплен. Даже сегодня, 30 лет спустя, можно справедливо признать, что компания выдалась. Но я также должен подчеркнуть, что все они были старыми и близкими друзьями моего дяди Октавиана.

Ближе к концу чудесного обеда, когда был принесен десерт и слуги ушли, мой дядя наклонился вперед, чтобы полюбоваться великолепным бриллиантовым кольцом на руке принцессы.Она была красивой женщиной. Она изящно повернула руку к моему дяде. Собственник газеты через стол наклонился и сказал: «Могу я тоже посмотреть?» Она улыбнулась и кивнула. Затем она сняла кольцо и протянула ему. «Это была старая императрица моей бабушки», — сказала она. «Я не ношу его много лет. Говорят, когда-то он принадлежал Чингисхану».

Раздались возгласы восторга и восхищения. Кольцо переходило из рук в руки. На мгновение он покоился на моей ладони, ярко блестя.Потом передал соседу. Когда я снова отвернулся, я увидел, что она передала его.

Прошло около 20 минут, когда принцесса встала и сказала: «Прежде чем мы уйдем от вас, можно мне вернуть свое кольцо?» … Последовала пауза, каждый из нас выжидательно смотрел на своего соседа. Затем наступила тишина.

Принцесса все еще улыбалась, хотя и не так легко. Она не привыкла просить о вещах дважды. Молчание продолжалось, я все еще думал, что это может быть только шутка, и что один из нас, вероятно, сам принц со смехом достанет кольцо.Но когда вообще ничего не произошло, я знал, что остаток ночи будет ужасным.

Я уверен, что вы можете догадаться, какая за этим последовала сцена. Гости были в замешательстве, все они были старыми и дорогими друзьями. Был нервный осмотр всей комнаты. Но это не вернуло кольцо принцессы. Исчезла незаменимая вещь стоимостью, возможно, двести тысяч фунтов в комнате, заполненной двенадцатью людьми, всеми известными друг другу.

Слуги в комнату не входили.Никто не покидал его ни на минуту. Вор (пока это могло быть только воровство) был одним из нас, одним из любимых друзей моего дяди Октавиана.

Я помню, что это был министр французского кабинета, который наиболее настойчиво требовал обысков; действительно, в своем возбуждении он уже начал выворачивать карманы, прежде чем мой дядя поднял руку и остановил его. «В моем доме не будет обыска», — приказал он. «Вы все мои друзья. Кольцо можно только потерять. Если оно не будет найдено», — он поклонился принцессе, — «Я, естественно, исправлюсь сам.«

Кольца так и не нашли, ни тогда, ни позже.

К удивлению нашей семьи, дядя Октавиан был сравнительно бедным человеком, когда умер (что, собственно, и произошло несколько недель назад). И я должен сказать, что он умер с особой грустью гостеприимного хозяина, который за последние тридцать лет своей жизни не дал ни одного обеда или званого обеда.

Дайте Российские эквиваленты

Человек гостеприимный и любезный

очаровательный и опытный хозяин

быть глубоко привилегированным

Собственник газеты

отличился

ослеплять

смущение

вещь незаменимая

заветные друзья

настаивать на

естественно

исправить

восклицания восторга и восхищения

полюбоваться великолепным бриллиантовым кольцом

Верно или неверно

В мире много богатых людей

Но есть и другие, более серьезные проблемы.Это проблемы показухи.

Мой дядя Октавиан был тогда жестоким человеком

Я сам, пятнадцати лет, был малоимущим.

Было очень приятно быть принятым в компанию знатных людей.

Принцесса подарила мальчику кольцо.

Один из гостей украл кольцо.

Его дед поклялся, что больше никогда не будет принимать гостей.

рандеву — это слово французского происхождения, которое принято и используется в других языках как неологизм.Узнайте, что такое неологизм, и попробуйте найти другие примеры неологизмов. Составляйте предложения со своими примерами.

Кратко перескажите текст. Дайте набросок главного героя (ов).

Дайте набросок главного героя.

Как вы относитесь к главному герою рассказа?

Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

19

Ярмарка Face C.Заяц

Джон Франклин, с которым я был в Оксфорде, пригласил меня остаться с его людьми в Маркхэмптоне на Маркширский охотничий бал. По его словам, он и его сестра устраивали для этого небольшую вечеринку.

«Я никогда не встречал твою сестру», — заметил я. «На что она похожа?»

«Она красавица», — серьезно и просто сказал Джон.

Я тогда подумал, что это странная, старомодная фраза, но оказалось, что это строго и буквально правда.Дебора Франклин была прекрасна в величественной классической манере. Она совсем не была похожа на кинозвезду или модель. Но глядя на нее, ты все забыл. Просто от красоты ее лица перехватило дыхание.

При таком взгляде было бы слишком многого ожидать чего-нибудь поразительного, и я нашел Дебору немного скучной. Она, конечно, хорошо знала о своей необычайно красивой внешности и была прекрасно подготовлена ​​к их обсуждению, точно так же, как мужчина семи футов ростом может говорить о преимуществах и неудобствах высокого роста.

Большая часть нашей компании была старыми друзьями Франклинов, которые считали Дебору само собой разумеющимся местным феноменом, но среди них был и новичок, бородатый молодой человек по имени Обри Мелкомб, который недавно возглавил местный музей. Как только он увидел Девору, он сказал:

«Мы никогда раньше не встречались, но лицо твое, конечно, хорошо знакомо».

Дебора, очевидно, слышала это раньше.

«Я никогда не отдаю место фотографам, — сказала она, — но люди будут фотографировать меня на улице.Это такая неприятность ».

«Фотографии!» — сказал Обри. «Я имею в виду ваш портрет, тот, который был написан четыреста лет назад. Разве никто никогда не говорил вам, что вы — живой образ Уорбека Тициана?»

«Я никогда не слышала о Варбеке Тициане, — сказала Дебора. — Вы сами судите, — сказал Обри. «Я пришлю вам билет на открытие выставки».

Затем он ушел танцевать с Розамунд Клегг, его помощницей в музее, которая, как говорили, была его невестой.

Мне было наплевать на Обри или его молодую женщину, но я должен был признать, что они знали свое дело, когда несколько месяцев спустя я приехал на открытие выставки. Они собрали всевозможные сокровища со всего графства и прекрасно их устроили. Жемчужиной спектакля, конечно же, был великий Тициан. В конце комнаты у него была стена, и я смотрел на нее, когда вошла Дебора.

Сходство было фантастическим. Лорд Уорбек никогда не чистил свои картины, так что телесные оттенки Тициана были золотисто-карминовыми, что резко контрастировало с розово-белым цветом Деборы.Но лицо за стеклом могло быть ее зеркальным отражением. По счастливой случайности она выбрала очень простое черное платье, которое хорошо подходило к темной одежде портрета. Она стояла неподвижно и молча, глядя на свое многовековое подобие. Интересно, что она чувствовала.

Камера пресс-менеджера засветилась и щелкнула. Сначала один посетитель, затем другой заметили сходство, и вскоре остальная часть галереи опустела. Все толпились вокруг Тициана, чтобы смотреть с нарисованного лица на настоящее и обратно.Единственное свободное пространство было вокруг самой Деборы. Люди двигались, чтобы хорошо рассмотреть ее профиль, не упуская из виду Тициана, который, к счастью, тоже был в профиль. Должно быть, Деборе было ужасно неловко, но она, казалось, никогда их не замечала. Она продолжала вглядываться в картину очень долго. Затем она повернулась и быстро вышла из здания. Когда она проходила мимо меня, я увидел, что она плакала, демонстрируя удивительные эмоции в таком спокойном состоянии.

Примерно через десять минут Обри обнаружил, что пара статуэток Дега пропала на стенде напротив Тициана.Это были небольшие объекты и очень ценные. Послали за полицией, поднялась серьезная возня, но ничего не нашли. Я ушел, как только смог, и пошел к Франклинам. Дебора была дома.

«А статуэтки у тебя есть?» Я спросил.

Она вынула их из сумочки.

«Как вы догадались?»

«Мне показалось, что ваш прием перед Тицианом был спектаклем», — объяснил я. «Это отвлекало внимание от всего остального в комнате во время кражи.«

«Да, — сказала Дебора, — Обри очень умно это устроил, не так ли? Он все продумал. Он даже помог мне выбрать это платье к тому, что изображено на фотографии».

«А фотокорреспондент? Его тоже обманули?»

«О, да. Обри устроил для меня кого-нибудь, чтобы сфотографировать меня. Он подумал, что это поможет собрать толпу».

Ее хладнокровие было поразительно. Даже при наличии статуэток передо мной было трудно поверить, что я разговариваю с вором.

«В целом это была очень хитрая схема, — сказал я. «Вы с Обри, должно быть, приложили много усилий. Я понятия не имел, что вы такие друзья».

Когда она ответила, ее щеки покраснели:

«О да, в последнее время я часто его видела.

Фактически, со времен «Охотничьего бала».

После этого, казалось, больше было нечего сказать.

«Есть одна вещь, которую я не совсем понимаю», — наконец сказал я.«Люди окружали вас и пялились на вас до того момента, как вы вышли из галереи. Как Обри удалось передать вам статуэтки, чтобы никто не увидел?»

Она набросилась на меня в ярости от удивления и негодования.

«Передать мне статуэтки?» — повторила она. «Боже правый! Вы предлагаете, чтобы я помог Обри украсть их?»

Она была похожа на разгневанную богиню и была примерно такой же очаровательной.

«Но но», — пробормотал я.«Но если вы этого не сделаете, кто будет?

«Розамунда, конечно. Обри дал их ей, пока все происходило перед Тицианом. Она просто положила их в сумку и вышла. Я только что получил их от нее, когда ты вошел».

«Розамунд!» Настала моя очередь удивляться. «Тогда все это было подставной работой между ними?»

«Да. Они хотели пожениться, но у них не было денег, и она знала дилера, который без всяких вопросов назначил бы цену за такие вещи, и вот вы.«

«Тогда как ты попал в это?» Я спросил.

«Обри сказал, что, если бы я позировал перед Тицианом, это было бы прекрасной рекламой для выставки, и, конечно же, я попался на это». Она смеялась. «Я только что вспомнил. Когда Обри хотел подшутить надо мной, он обычно говорил, что из меня получилась бы замечательная девушка с обложки. Именно этим я и была девушкой с обложки для него и Розамунд».

Она встала и подняла статуэтки.

«Я полагаю, их придется вернуть в галерею, — сказала она, — можно ли это сделать без особой суеты? Это глупо с моей стороны, я знаю, но я бы предпочла, чтобы они не преследовали Обри».«

Я сочувственно фыркнул.

— Это в первую очередь идея Розамунды, — продолжила она. «Я в этом уверен. Обри не сообразителен, чтобы придумать что-нибудь настолько умное».

«Это было достаточно умно, — сказал я. «Но вы сразу это увидели. Как это было?»

Дебора улыбнулась.

«Я не умница, — сказала она. «Но эта старая темная картина со стеклом была идеальным зеркалом. Обри сказал мне встать перед ней, что я и сделал.Но, знаете ли, меня не интересует искусство. Я смотрел на себя. И, конечно, я не мог не видеть, что происходило прямо за мной … »

Ответьте на вопросы

Как выглядела дама?

Было ли лицо Деборы знакомо людям?

Что стало жемчужиной выставки?

Прекрасно ли оформлена выставка?

Что происходило на выставке?

Чего не хватало после выставки?

Дебора признала, что все было тщательно спланировано?

Зачем им украденные статуэтки?

Дайте синонимы

Организовать —

Нечетный

Поразительный

спектакль

выставка

сходство

яркий

ярость

собирать

прекрасная реклама

Дайте Российские эквиваленты

Чтобы быть идеально подготовленным

Принимать как должное

мелочь унылая

должен быть ярким контрастом с

Сходство

монтажное дело

до заикания

девушка с обложки

Прекрасный гранд.. чистая красота .. от ее красоты захватывает дух. очарование .. Это хорошие примеры эпитетов. Узнайте, что такое эпитеты, и попробуйте найти примеры эпитетов. Составьте свой собственный рассказ и постарайтесь использовать как можно больше эпитетов.

Кратко перескажите текст. Дайте набросок главного героя (ов).

Дайте набросок главного героя.

Как вы относитесь к главному герою рассказа?

Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

20

В клетке Л.Э. Рив

Перселл был маленьким, суетливым человеком; красные щеки и плотный, как дыня, живот. Большие очки так увеличивали его глаза, что он выглядел как мудрая и добрая сова.

Ему принадлежал зоомагазин. Он продавал кошек, собак и обезьян; он торговал кормом для рыбы и птичьим семенем, прописывал лекарства от больных канареек, на его полках стояли длинные ряды клеток. Он считал себя в некотором роде профессиональным человеком.

В его магазине кипела жизнь.Пришедшие клиенты сказали:

«Разве они не милые! Посмотрите на эту обезьянку! Они милые».

А сам мистер Перселл улыбался, потирал руки и кивал головой.

Каждое утро, когда заканчивалось открытие магазина, владелец имел обыкновение садиться на высокий табурет за прилавком, разворачивать утреннюю газету и переваривать дневные новости.

Это был холодный морозный день. Ветер дул в высокие стеклянные окна.Выполнив свои обычные дела, мистер Персей снова сел на высокий табурет и развернул утреннюю газету. Он поправил очки и взглянул на заголовки дня.

Над дверью был звонок, который звонил каждый раз, когда входил покупатель. Однако этим утром мистер Перселл впервые смог вспомнить, как не позвонили. Просто он взглянул вверх и увидел незнакомца, стоящего прямо за дверью, как будто он материализовался из воздуха.

Кладовщик соскользнул со стула.С первого же момента он инстинктивно знал, что этот человек ненавидит его; но по привычке потер руки, улыбнулся и кивнул.

«Доброе утро», — просиял он. «Что я могу сделать для вас?»

Блестящие туфли мужчины скрипнули вперед. Его костюм был дешевым, плохо сидящим, но явно новым. Не обращая внимания на Перселла, он оглядел темный магазин.

«Грязное утро», — сказал продавец. Он сжал обеими руками дыню, как живот, и важно улыбнулся.Что же вы хотели? »

Мужчина пристально посмотрел на Перселла, как будто только что осознал его присутствие. Он сказал: «Я хочу кое-что в клетке».

«Что-то в клетке?» Мистер Перселл был немного сбит с толку. «Вы имеете в виду какое-то домашнее животное?»

«Я имею в виду то, что сказал!» — огрызнулся мужчина. «Что-то в клетке. Что-то живое в клетке».

«Понятно», — поспешил кладовщик, совершенно не уверенный в этом. «А теперь позволь мне подумать. Может быть, белая крыса? У меня есть несколько очень хороших белых крыс.«

«Нет! Не крысы. Что-то с крыльями. Что-то, что летает».

«Птичка!» воскликнул мистер Перселл.

«С птичкой все в порядке». Заказчик внезапно указал на клетку, в которой находились две снежные птицы. «Голуби? Сколько за них?»

«Пятьдесят пятьдесят», — последовал незамедлительный ответ. «И очень разумная цена. Они прекрасная пара».

«Пятьдесят пять?» Мужчина был явно разочарован. Он достал пятидолларовую купюру. «Я бы хотел этих птиц.Но это все, что у меня есть. Всего пять долларов ».

Мысленно мистер Перселл произвел быстрый подсчет, который показал ему, что при снижении стоимости на пятьдесят центов он все равно сможет получить неплохую прибыль. Он ласково улыбнулся: «Дорогой мой, если ты так сильно их хочешь, можешь получить их за пять долларов».

«Я возьму их». Он положил свои пять долларов на прилавок. Мистер Перселл отцепил клетку и передал ее своему покупателю. «Этот шум!» — внезапно сказал мужчина. «Разве это не действует тебе на нервы?»

«Шум? Какой шум?» Мистер.Перселл выглядел удивленным. Он не слышал ничего необычного.

«Слушай». Взглянувшие глаза подошли ближе. «Как ты думаешь, сколько времени мне потребовалось, чтобы заработать эти пять долларов?»

Купец хотел выгнать его из магазина. Но, как ни странно, не смог. Он слышал, как себя спрашивает: «Почему, почему, сколько времени это заняло у вас?»

Другой засмеялся. «Десять лет! На каторге. Десять лет, чтобы заработать пять долларов. Пятьдесят центов в год».

Пёрселл решил, что лучше всего подшутить над ним.«Боже мой! Десять лет. Это определенно большой срок. Сейчас»

«Они дают тебе пять долларов, — засмеялся мужчина, — и дешевый костюм, и говорят, чтобы ты больше не попадался».

Мужчина развернулся и резко вышел из магазина.

Перселл вздохнул с внезапным облегчением. Он подошел к окну и посмотрел наружу. Сразу снаружи остановился его странный клиент. Он держал клетку высоко на плече, глядя на свою покупку. Затем, открыв клетку, он залез внутрь и вытащил одного из голубей.Он подбросил его в воздух. Он вытащил второй и бросил его вслед за первым. Они вздымались, как шары, и терялись в дымно-сером зимнем городе. На мгновение безмолвный взгляд освободителя наблюдал за ними. Затем он уронил клетку и ушел.

Купец был в недоумении. Человек так отчаянно желал голубей, что позволил ему получить их по сниженной цене. И сразу же отпустил их. «Теперь почему, — пробормотал мистер Перселл, — он это сделал?» Он почувствовал себя слегка оскорбленным.

Перевести на английский

1

2

3

4

5, г.

6?

7.

Верно или неверно

Был ненастный зимний день.

Хозяин магазина был настоящим профессионалом.

С трудом находил ответы на вопросы о домашних животных.

В торговую лавку пришел приятный на вид посетитель.

Ежедневный обычай владельцев заключался в том, чтобы сидеть на высоком табурете за прилавком, разворачивать утреннюю газету и переваривать дневные новости.

Хозяин сразу понял, что посетитель плохо с ним будет относиться.

Владелец не собирался делать покупателю скидку.

Заказчик купил голубей за пять долларов.

Он подбросил голубей в воздух.

тесный живот, похожий на дыню, — пример такого стилистического приема как similie.Какие еще примеры сравнения вы можете привести? Составьте рассказ и используйте как можно больше примеров сравнения.

Кратко перескажите текст. Дайте набросок главного героя (ов).

Дайте набросок главного героя.

Как вы относитесь к главному герою рассказа?

Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

21

The TV Blackout, Арт Бухвальд

Неделю назад в воскресенье в Нью-Йорке было отключено электричество, и все девять телевизионных станций в этом районе отключились на несколько часов.Это создало ужасный кризис в семьях по всему Нью-Йорку и доказало, что телевидение играет гораздо большую роль в жизни людей, чем кто-либо может представить.

Например, когда в доме Бафкинсов выключился телевизор, началась паника. Сначала Бафкинс подумал, что это его телевизор в гостиной, поэтому он бросился в спальню и включил этот телевизор. Ничего. Зазвонил телефон, и миссис Бафкинс услышала, как ее сестра на Манхэттене сообщила ей, что произошло отключение электроэнергии.

Она повесила трубку и сказала мужу: «Это не твой набор.Что-то случилось с вершиной Эмпайр-стейт-билдинг ».

Бафкинс посмотрел на нее и спросил: «Кто ты?»

«Я твоя жена, Эдит».

«О,» сказал Бафкинс. «Тогда я полагаю, что те дети там мои».

«Верно», — сказала миссис Бафкинс. «Если бы вы когда-нибудь встали из этого кресла перед телевизором, вы бы узнали, кто мы».

«О! Они действительно выросли», — сказал Бафкинс, глядя на сына и дочь.»Сколько им сейчас лет?»

«Тринадцать и четырнадцать», — ответила миссис Бафкинс.

«Привет, детки!»

«Кто он?» — спросил сын Бускинса, Генри.

«Это твой отец», — сказала миссис Бафкинс.

«Рада познакомиться с вами», — робко сказала Мэри, дочь Бафкинса.

Вокруг воцарилась тишина.

«Смотри», — наконец сказал Бафкинс. «Я знаю, что не был хорошим отцом, но теперь, когда выключили телевизор, я хотел бы узнать тебя получше.«

«Как?» — спросил Генри.

«Ну, давай поговорим», — сказал Бафкинс. «Это лучший способ узнать друг друга».

«О чем ты хочешь поговорить?» — спросила Мэри.

«Ну, для начала, в какую школу ты ходишь?»

«Мы ходим в среднюю школу», — сказал Генри.

«Значит, вы оба в старшей школе!» Воцарилась мертвая тишина.

«Чем ты занимаешься?» — спросила Мэри.

«Я бухгалтер, — сказал Бафкинс.

«Я думала, вы продавец автомобилей», — удивленно сказала миссис Бафкинс.

«Это было два года назад. Разве я не говорил вам, что сменил работу?» — сказал Буфкинс.

«Нет, ты не сказал мне ничего два года».

«У меня тоже все хорошо», — сказал Бафкинс.

«Тогда почему я работаю в универмаге?»

— спросила миссис Бафкинс.

«О, вы все еще работаете в универмаге? Если бы я знал это, я бы сказал, что вы могли бы уволиться в прошлом году.Вы должны были упомянуть об этом «, — сказал Бафкинс.

Настала мертвая тишина.

Наконец Генри сказал: «Эй, ты хочешь послушать, как я играю на гитаре?»

«Ты умеешь играть на гитаре? Скажите, а разве у меня не была дочь, которая играла на гитаре?»

«Это была Сьюзи», — сказала миссис Бафкинс.

«Где она?»

«Она вышла замуж год назад, примерно в то время, когда вы смотрели Мировую серию».

«Вы знаете, — очень довольный сказал Бафкинс.«Я надеюсь, что они не починят антенну еще пару часов. Нет ничего лучше, чем отключение электричества для человека, который действительно хочет знать свою семью».

Ответьте на вопросы

Что случилось однажды в Нью-Йорке?

Отключение телевидения было мелочью или настоящей катастрофой?

Как семья Буфкина отреагировала на отключение телевизора?

Кто виноват в отключении телевизора?

Были ли преимущества нескольких часов перерыва от просмотра телевизора?

Дайте Российские эквиваленты

вызвало огромные кризисы

застенчивый

положить трубку

установить в

для выхода

мертвая тишина

бухгалтер

универмаг

Перевести на английский

, г.

, г.

.

?

.

,,.

Кратко перескажите текст. Дайте набросок главного героя (ов).

Дайте набросок главного героя.

Как вы относитесь к главному герою рассказа?

Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

Задачи прослушивания, часть 2

1.

И.

1. Юноши убежали

а) когда увидели старушку в окне

б) когда увидели разбитое окно

в) как только услышали взрыв

2. Когда детектив пришел в дом старушки

а) она сказала ему, кто стрелял из пистолета

б) она рассказала ему, где живет один из молодых людей

в) она рассказала ему, где молодые люди прятали пистолет

3. Старший офицер приказал детективу отдать пистолет молодым людям

а) потому что детектив не получил разрешения забрать его

б) потому что молодой человек только что играл с ружьем

c) потому что он хотел знать, кому принадлежит пистолет

II. .

1. Где трое молодых людей играли с ружьем?

2. Почему старушка смогла узнать одного из молодых людей?

3.Почему владелец пистолета боялся признаться в этом?

4. Как в конце концов выдал себя владелец ружья?

мл. .

1. Один из мужчин выстрелил ______________________________

2. Детектив нашел людей и пистолет ___________________

3. Когда детектив сказал, что у него нет разрешения офицера, молодые люди ______________________________

2

.

И.

1. Полли решила поступить в художественный колледж

а) потому что у нее там был друг

б) потому что она бросила школу

в) потому что знала руководителя художественного училища

2. Родители Полли не возражали против ее поступления в художественный колледж, но

а) у них не было денег, чтобы заплатить за ее курс в колледже

б) у них не было денег, чтобы держать ее дома

c) они не думали, что Полли будет хорошо учиться в колледже

3.В музее, куда Полли однажды привела своих родителей

а) ее отец видел копию картины, которую он купил за десять лет до

б) она показала им «Подсолнухи Ван Гога»

в) они узнали много известных картин

II. .

1. Кем были отец и мать Полли?

2. На что копили деньги?

3. Чего они ожидали от Полли после окончания школы?

4.Почему родители Полли гордились своей дочерью?

III. .

1. Жозефина, подруга Полли, была ___________ Полли.

2. Полли предложили работу _________________________

3. Мать Полли была свободна ______________________________

.

3

.

И.

1. Сэм никогда не думал о своем вождении

а) потому что дороги были почти пустыми

б), потому что рынок находился всего в нескольких километрах.

c) потому что он хорошо знал свой грузовик

2.На перекрестке Сэм обычно

а) повернул и выехал на главную дорогу

б) продолжение малой дороги

) повернули в сторону рынка

3. В то утро Сэм не остановился на перекрестке

а) из-за отсутствия знаков

б) потому что не было страха аварии

c) потому что думал, что полицейский этого не заметит

II. .

1.Где Сэм прожил всю свою жизнь?

2. Что заставило Сэма подумать об урожаях следующего года?

3. Почему Сэм всегда торопился?

4. Почему Сэм остановился после того, как перешел дорогу?

III. .

1. Сэм был женат ______________________________

2. Сэм встал _______________________________

3. Сэм ушел на рынок _______________________

4

.

И.

1. После нескольких месяцев занятий искусством Себастьян а) ушел из банка

б) понял что нравится только живопись

в) решил пойти посмотреть картины других художников в зарубежных музеях

2. В банке Себастьяну иногда приходилось иметь дело с мужчиной

лет.

а) настоящий художник

б) владелец картинной мастерской

в) искусствовед

3.Себастьян пригласил мужчину к себе домой

а) потому что он хотел узнать его мнение о своих картинах

б) потому что он хотел показать ему одну из своих картин

c) потому что он хотел продать ему свою студию

II. .

1. В какой манере писал Себастьян?

2. Когда посетитель прибыл в дом Себастьяна?

3. Почему Себастьян был разочарован, увидев лицо своего посетителя?

4.Что посетителю понравилось больше всего в студии Себастьяна?

III. .

1. Когда Себастьян учился в школе _____________________——

2. После окончания школы Себастьян получил должность __________.—— в

.

банк.

3. Себастьян ходил на вечерние занятия _________________ неделю.

5

;

И.

1. Сон — предмет

а) многие люди мало что знают о

б) все понимают

в) всех людей интересует

2.Правильное количество времени для сна

а) — 8 часов каждую ночь

б) варьируется от человека к человеку

c) недавно была открыта учеными

3. Для эффективного сна это имеет смысл

а) купить постельное белье высшего качества

б) для поддержки страдающих бессонницей

в) использовать кровать с мягкой поверхностью

II. .

1.Что ученые говорят нам о сне?

2. Что показывают опросы?

3. Какие факторы определяют потребность человека во сне?

4. Что может помочь людям, страдающим бессонницей?

III. .

1. Шесть часов крепкого спокойного сна ________________________

____________ часов ворочаться.

2. Чем лучше ваше физическое состояние ______

3. Когда вы спите как можно лучше _________________

6

.

И.

1. Рассказчик не любит Токио в основном

a), потому что его население на 4 миллиона больше, чем в Лондоне

б) потому что по улицам всегда идет слишком много людей

c) из-за слишком большого количества поездов на платформах

2. Утром можно увидеть учеников

а) пытается сесть в поезд

б) толкание пассажиров в поезда

в) помощь пассажирам в выходе из поездов

3.В Токио поезда отправятся спать

а) если они совершают долгое путешествие

б) если они в сиденье

в) если есть кто разбудить на станции

II. .

1. Численность населения в Токио?

2. Как японцы водят?

3. Какое худшее время для улицы в Токио?

4. Что бы вы увидели в лондонском поезде?

_________________________________

III..

1. Обычно такси разделяют ________________________________

2. В Токио есть станция _______________________________.

3. Японские поезда всегда ______________________________

7

.

И.

1. Отец Джона Клифа уехал из Голландии

а) когда Джону было шесть лет

б) после шести лет игры за голландский футбольный клуб

c) играть за лондонскую футбольную команду

2.Джон начал думать о футболе как о карьере

а) когда исследователь талантов рассказал о нем своим родителям

б) после специального футбольного матча школьников

в) после подписания контракта с клубом

3. Джону повезло

а) потому что он один из десяти молодых игроков, которые сделают карьеру в футболе

б) потому что он один из молодых игроков, которых называют учениками

c) потому что его клуб дает возможность молодым игрокам продолжить обучение

II..

1. Что мистер Клиф сказал разведчику талантов 1 ?

2. Сколько лет было Джону, когда он подписал контракт с клубом?

1 разведчик талантов . человек, ищущий талантливых молодых игроков.

3 как начинается день ученика в клубе?

4 Что значит быть в отличной физической форме для молодых игроков?

III. .

1.Никто в семье Джона не удивился, когда он начал __________

.

2. Джон смотрит футбол ______________________________

3. Отец Джона гордится им ______________________________

8

.

И.

1. Двадцать лет назад

а) в Англии было 22000 полицейских

б) в Англии было 1500 женщин-полицейских

в) число полицейских женщин было втрое меньше, чем сегодня

2.Двадцать лет назад полицейские женщины

а) в основном занимались направлением движения

б) не встречался на биении

c) дали только рутинную офисную работу для выполнения

3. Сегодня женщины-полицейские

а) всегда на передовой

б) разделяют те же условия с мужчинами

c) отказываться выполнять то, что вы могли бы назвать социальной работой

II. .

1.Как оплачиваются женщины-полицейские?

2. Почему женщины-полицейские не принимают участие в очень жестоких демонстрациях?

3. Когда женщины-полицейские даже лучше мужчин?

4. Как женщины-полицейские ведут себя в опасных ситуациях?

III. .

1. Приходит сопротивление женщинам-полицейским ________________________

2. Есть еще много уважения _____________________________

3.Если дело доходит до драки женщины-полицейские _________________

9

И.

1. Когда рассказчик заглянул в купе рядом со своим

а) он видел своего старого друга

б) он видел человека, который жил по соседству с ним в Лондоне

в) он видел человека, который когда-то был его соседом

2 Рассказчик был рад, что человек не заметил его

а) потому что он знал, что этот человек слишком много говорит

б) потому что он только что закончил с ним разговор

в) не любил разговаривать с людьми, когда был в отпуске

3.Рассказчик услышал знакомый голос мужчины

а) по прибытии в гостиницу

б) при входе в салон

c) когда заказал напиток

II. .

1. Где рассказчик собирался провести отпуск?

2. Что сделал рассказчик, чтобы сбежать от этого человека?

3. Что рассказчик думал о своей возможности снова встретиться с этим человеком в городе?

4.На чем настаивал этот человек, увидев рассказчика?

III. .

1. Когда поезд подходил к станции, рассказчик вышел в коридор _________________________ ..

2. У рассказчика были _______ чемоданы.

3. Рассказчик добрался до гостиницы __________

.

10

И.

1. Мистер Вуд был недоволен

а) потому что в квартире ниже

была вечеринка

б) потому что он слышал шум громкой музыки и голоса над головой

c) потому что у него была работа из офиса

2.Мистер Вуд попытался прочитать книгу, но

а) он слишком устал

б) не мог сконцентрироваться

в) было уже поздно

3. Когда г-н Вуд вошел в квартиру своего соседа

а) на него никто не обращал внимания

б) все видели, что он зол

в) хозяин квартиры сразу привлек его внимание

II. .

1. Как долго мистеру Вуду удавалось игнорировать вечеринку?

2.Как мистер Вуд пытался заснуть?

3. Во что был одет мистер Вуд, когда он пришел к своему соседу?

4. Почему гнев мистера Вуда исчез?

III. .

1 Вечеринка только началась ————————

2 Мистер Вуд устал и был готов лечь спать —————————

3 Вечеринка закончилась _________________ ..

11

.

|..

1. Друзья Тома посоветовали ему

а) не ездить на метро после пяти часов дня

б) не путешествовать один первый раз

в) не ездить автобусом

2. Том не сел в первый поезд

а), но он подошел ближе к краю платформы

б), потому что его оттолкнули от края платформы

c), потому что он не был уверен, что это правильная платформа

3.Том был встревожен, когда вышел из номера

.

а) потому что не знал, куда идти

б) потому что никогда не слышал названия станции

c) потому что он не мог распознать станцию ​​

II. .

1. Что за человек Том?

2. Почему пять часов дня — плохое время для поездки в Лондон?

3. Почему люди в очереди за Томом ворчали?

4.Что сделал Том, чтобы знать, где выйти?

III. .

1. Первое путешествие Тома на метро не было _______________________

2. Станция Тома ___________________________ вдоль линии.

3. Том объяснил свои затруднения ______________________________

12

.

И.

1. Майкл никому ничего не сказал

а) потому что хулиганы заставили его пообещать, что он будет молчать

б) потому что он думал, что должен сам решать свои проблемы

c) потому что его мать и сестра не интересовались его проблемами

2.Накануне полугодия

а) Майкл сдал свой английский проект

б) Майкл остался в школе позже обычного

в) видел маленького мальчика из его школы на территории школы

3. Младший мальчик

а) узнал Михаила

б) жаловался, что некоторые старшие мальчики забрали у него все деньги

c) был удивлен вопросом Майкла

II. .

1.Откуда хулиганы?

2. Как часто хулиганы ждали Майкла? 3. Почему Майкл решил пойти и найти своего учителя?

4. Как учитель отреагировал на слова Майкла?

III. .

1. Мальчик был в низшем классе, значит, он, вероятно, был —————

2. Учитель хотел знать, были ли хулиганы, причинившие боль младшему мальчику ____________________

3.Учитель собирался увидеть __——————————- следующие

утро.

13

.

И.

1. Миссис К. всегда ходила по магазинам

а) в тот же супермаркет

б) одновременно

в) с подругой

2. Однажды миссис К.

а) встретил двух друзей в магазине

б) купил кусок сыра в магазине

в) взял с полки кусок сыра

3.Миссис С. стала другим человеком а) потому что она похудела на

б) потому что она больше не любит жизнь

в) потому что у нее были проблемы с сердцем

II. .

1. Что произошло, когда г-жа К. вышла из магазина?

2. Что миссис К. пыталась объяснить продавцу?

3. Что доктор посоветовал сделать миссис К.?

4. Что судья сказал миссис К.?

III..

1. Когда ее доставили в полицейский участок, г-жа ________________

2. В течение следующей недели г-жа ______________________________

3. В некотором роде история _________________________

14

.

И.

1. Мистер Грей доволен своей работой

а) потому что это было не очень интересно

б) потому что интересовался сельским хозяйством

в) потому что любил путешествовать

2.Одной из проблем мистера Грея часто было

.

а) найти, где остановиться в маленьких местах, где он достиг

б) сделать поездку на поезде интересной в) проехать большие расстояния в дождь или снег

3. Мистер Грей спросил местного жителя, которого он встретил

а) как добраться до ближайшей гостиницы

б) где он мог узнать об отелях там

в) сколько там гостиниц было

II. .

1.Как обычно путешествовал мистер Грей?

2. В чем больше всего нуждался мистер Грей после долгого и утомительного путешествия?

3. Когда мистер Грей прибыл на небольшую железнодорожную станцию?

4. Почему местный житель не мог дать мистеру Грею однозначного ответа?

III. .

1. Г-н Грей продал ___________________ фермерам.

2. Когда мистер Грей прибыл на небольшую железнодорожную станцию, он был —————

3.Местный житель несколько секунд почесал _________.

15

.

И.

1. Джим ушел из дома

а) потому что хотел жить в более комфортной квартире

б) потому что работал в другом городе

в) потому что хотел жить один

2. Джим хотел, чтобы кто-нибудь пришел убрать его квартиру

а) потому что он никогда не убирал свою квартиру

б) потому что он больше не хотел этого делать

в) потому что у многих его товарищей был кто-то, кто приходил убирать их квартиры

3.Джим был недоволен работой миссис Ропер

а) потому что он кашлял всякий раз, когда дышал

б) потому что она была глупой женщиной

c) потому что она не убрала его спальню должным образом

II. .

1. Какая квартира была у Джима?

2. Как Джим познакомился с миссис Ропер?

3. Как Джим сообщил миссис Ропер, что он думает о ее работе?

4. Кем была миссис.Ответ Ропера ему?

III. .

1 Джим жил со своими родителями, пока не исполнился ———————————-

2Mrs. Ропер согласился приходить в квартиру Джима каждое утро —————

3 Джим пришел домой ________ тем же вечером.

16

.

И.

1 Джордж обнаружил, что он умный бизнесмен

а) купив собственный небольшой магазин

б) путем изготовления игрушек на собственной фабрике

в) продавая игрушки на улице

2.Джордж хотел шуток в речи, потому что

а) он хотел, чтобы публика восхищалась им

б) его спичрайтер знал много анекдотов

в) он хотел порадовать свою публику

3. Джордж рассмеялся, потому что

а) публика была в хорошем настроении

б) он никогда не слышал эту историю до

c) его спичрайтер вставил свой любимый рассказ

II. .

1. Где был избран Джордж Робинсон в возрасте 32 лет?

2. Почему Джордж использовал спичрайтер?

3. Почему Джордж не знал, что было в его речи?

4. Что случилось с Джорджем, когда он рассмеялся?

III. .

1. Джорджа всегда интересовала ____________ политика.

2. Джордж довольно привык к _______________ своему спичрайтеру.

3.Джордж подошел к словам, и это напоминает мне _______

______________________________.

17

.

И.

1. По мере взросления Джонни начал

а) чувствовать себя несчастным дома

б) проехать дальше

в) скрыть от родителей

2. Джонни уехал в Каир, потому что

а) ему понравилась география

б) любил летать

в) туда летел самолет

3.Джонни хотел стать исследователем, но его учителя сказали:

а) Вы слишком молоды

б) В космос вместо

в) В наши дни это непросто

II. .

1. Что ответил Джонни, когда полиция спросила его, почему он убежал из дома?

2. Какой трюк Джонни больше всего любил, когда он стал старше?

3. В каком предмете Джонни особенно хорошо разбирался?

4. Где Джонни увидел объявление об экспедиции в Бразилию?

III..

1. Джонни впервые смог сбежать из дома в возрасте трех лет, потому что ________________________________________

2. Джонни сел в автобус или даже поезд и просто сидел там, пока кто-нибудь

3. Они хотели трех молодых людей _________________________

18

.

И.

1. Тетя Джейн предпочитает смотреть фильмы в кинотеатре, потому что

а) она думает, что экран телевизора слишком маленький

б) любит путешествовать в другие города

в) большинство фильмов не показывают по телевидению

2.Родственники тети Джейн всегда недоумевали, что она

а) любит часто ходить в кино

б) редко смотрит фильмы по телевидению

в) ходит в кино один

3. Сниматься в фильме тетя Джейн использовала

а) часами проводить вне киностудии

б) работа на одной из киностудий

) репетировать

дней

II. .

1.Почему тете Джейн приходится преодолевать большие расстояния, чтобы посмотреть хороший фильм?

2. Почему Джейн не могла иногда пойти посмотреть себя в кино?

3. Как Джейн познакомилась с режиссером фильма?

4. Что оказалось большим ударом по надеждам Джейн?

III. .

1. Джейн снялась в десятках фильмов как ______________________

2. Большой шанс Джейн выпал, когда ______________________________

3.Когда режиссер поздравил Джейн, она подумала, что это

.

19

.

И.

1. Клиент позвонил

а) в шесть часов

б) во время любимой телепрограммы Энди

в) незадолго до шести

2. Энди был недоволен покупателем, потому что

а) его жалобы были необоснованными

б) он позвонил не вовремя

в) пятнадцатая жалоба заказчика

3 Энди наконец снял трубку, потому что

а) звонил непрерывно

б) телепрограмма не нуждалась в концентрации

c) он вспомнил, что что-то оставил после

II..

1. Как называлась любимая программа Энди?

2. Почему Энди не любил Гараж Фентона?

3. Почему Энди потребовалось больше времени, чтобы заправиться бензином?

4. Почему человек из Гаража Фентона узнал Энди?

III. .

1. Когда Энди наконец сел перед телевизором, было ——-

2. Когда кто-то не платит за бензин, люди в

Фентона

3.Ресторан Fenton закрыт по адресу _______________________

.

20

.

И.

1. Патрик регулярно встречался со своими учеными, потому что

а) он интересовался тем, что они делали

б) он хотел посоветовать им, что они делали

c) ему понравилось говорить с ними о будущем компании

2. Сэр Джеймс Уайт был профессором университета, где а) учился Патрик Рейли

б) изучал один из ученых компании в) сын Патрика изучал

3.О последних исследованиях профессора Уайта ученый узнал из

.

а) один из научных журналов

б) одна из ежемесячных газет

в) один из профессоров университета

II. .

1. Что, помимо прочего, производила компания Патрика?

2. Почему компания Патрика наняла ученых?

3. Почему ученый рассказал Патрику о сэре Джеймсе Уайте?

4.Как Патрик Рейли планировал встретиться с профессором Уайтом?

III. .

1. Сэр Джеймс Уайт был одним из ______________________

2. Патрик предложил пригласить на обед двух своих ученых с

3. Сын Патрика закончил изучать биологию _______________

21

.

|. .

1. Мистер Прайс никогда не чувствовал себя в безопасности, потому что

а) жил в уединенном месте

б) старый и беспомощный

в) у него было много ценных вещей

2.Мистер Прайс спрятал деньги, которые он взял в субботу

.

а) в одном из шкафов

б) в кармане пальто

в) под подушку

3. Мистер Прайс долго лежал без сна, задаваясь вопросом,

а) он пересчитал деньги после закрытия магазина

б) он запер все двери

c) его деньги были в безопасности

II. .

1. Какие меры предосторожности от грабителей предпринял г.Цена взять?

2. Почему мистер Прайс не отнес деньги в дом своего сына?

3. Когда мистер Прайс заснул той субботней ночью?

4. О чем пришли полицейские предупредить мистера Прайса?

III. .

1. Г-н Прайс проживал в ______________________________

2. В одну субботу после удачного рабочего дня г-н Прайс взял почти

3. Г-н Прайс знал, что лучше отнести деньги в дом своего сына, где находился __________________

22

.

И.

1. В поезде рассказчик и его друг смогли

а) пообедать

б) поработать

в) полистать газеты

2. Марк спросил у своего товарища время, потому что

а) он потерял часы

б) часы оставил дома

c) его часы остановились

3. Чтобы найти часы, у рассказчика было

а) убрать вещи со стола

б) попросить мужчину опорожнить полиэтиленовый пакет

c) объяснить проблему кассиру

II..

1. Почему рассказчику и его другу повезло в то утро?

2. Кто сообщил рассказчику, откуда взялся человек с полиэтиленовым пакетом?

3. Что, кроме часов, было в полиэтиленовом пакете?

4. Почему двое друзей не могли выпить еще чашку кофе?

III. .

1. Мне не нравится такой экипаж, сказал Марк, но по крайней мере вы _______________.

2.Рассказчик принес кофе и печенье из ____________

.

3. Рассказчик вспомнил, как снял часы и _____________

23

.

И.

1. В настоящее время большинство британских отдыхающих проводят отпуск за границей

а) потому что больше людей могут себе это позволить

б) потому что большинство людей каждый год предпочитают что-то новое.

в) из-за нехватки отелей и гостевых домов на берегу моря

2.Эдне и ее мужу так понравился Блэкпул, что они решили:

а) вернуться туда в следующем году

б) приезжать в Блэкпул каждое лето

в) забронировать отпуск заранее

3. В следующем году Эдна

а) будет отдыхать в июле

б) вернется

c) будет проживать в другом гостевом доме

II. .

1. Когда родилась идея отпуска на море?

2.Сколько отдыхающих могло бы быть в отелях и гостевых домах Блэкпула летом, когда в моде отдых на море?

3. Чем любит заниматься Эдна, когда приезжает в Блэкпул?

4. Почему Эдна была разочарована, когда десять лет назад приехала в Блэкпул?

III. .

1. Железной дорогой Великобритании в августе воспользовалось на 20 миллионов человек больше, чем в _________________________

2. Лорд-мэр провел специальный прием ____________________

3.По словам Эдны, в Блэкпуле есть все, что она хочет для отпуска, включая ______________________________

.

24

.

И.

1. Питеру нужна была комната

а) на несколько недель

б) на несколько месяцев

в) на зиму

2. Петр не снял комнату в первом доме, потому что

а) хозяйка была старая и глухая

б) земельный участок


Дата: 29.01.2015; смотреть: 2441


Как воспитывать детей по-русски

Слушаться старших и не опаздывать домой — вот основные требования к детям любого возраста.

Российские родители стремятся дать своим детям максимально разностороннее воспитание, отправляя их на многочисленные внеклассные занятия и занятия. Они даже готовы поддерживать их материально после 18 лет, но только если они делают что-то «стоящее». Это лишь некоторые из составляющих российского воспитания.

1. Разные интересы

Балет, биатлон, рисование? Русские родители редко ограничивают своих детей одним занятием.С раннего возраста многих девочек отправляют на уроки танцев (в том числе балет), а мальчиков — в спортивные секции. Музыка и языковые курсы также часто добавляются для хорошей меры.

Изучение русской и мировой культуры также является приоритетом: даже если ребенок учится в школе со специализацией на математике или химии, он все равно будет посещать уроки литературы и ходить в театральные походы с одноклассниками. В Москве, например, школьники часто получают бесплатные билеты на различные спектакли, а также в музеи.

2. По-прежнему работа женщины

В большинстве семей маленьких детей воспитывают женщины: матери, бабушки, а иногда и няни (не старшеклассники, как в США, а взрослые). Традиционно отцы по-прежнему являются главными кормильцами в семье и рассматривают воспитание детей, особенно молодежи, как «женское дело», даже если его жена зарабатывает больше. Хотя отцы в России могут брать официальный отпуск по уходу за ребенком (до 1,5 лет), немногие делают это. Недавно соцсети загудели от истории популярного телеведущего Андрея Малахова, который яростно ушел на конкурирующий телеканал после того, как ему было отказано в отпуске по уходу за ребенком.Также женщины получают уход за ребенком, включая «материнский капитал» (в России за рождение второго ребенка выплачивается около 7000 долларов). При разводе опека над детьми обычно получает мать.

Аналогичным образом, большинство учителей детских садов и школ — женщины, а на их коллег-мужчин по-прежнему смотрят с удивлением и / или подозрением.

3. Самостоятельность с раннего возраста

Дети школьного возраста должны уметь заботиться о себе: они помогают с уборкой, готовят обед и присматривают за младшими братьями и сестрами.Алена Август, мать троих взрослых детей, говорит, что с 7 лет дети могут самостоятельно выходить на улицу или даже покупать хлеб или молоко в местном магазине. «Если вы держите ребенка на коротком поводке, он или она не познают мир самостоятельно. Они будут полностью зависеть от вас и надолго останутся младенцами ».

По российскому законодательству подросткам разрешается работать с 14 лет (вне школьных часов) и они могут нести юридическую ответственность за свои действия. При этом подросткам до 16 лет нельзя находиться одни на улице после 22:00 или до 6:00 (родителям грозит штраф в размере около 80 долларов).

4. Дети как часть общества

В отличие от других стран, где часто продвигается идея индивидуализма, в России детей воспитывают так, чтобы они чувствовали себя частью более широкой команды. В то время как в других странах детям разрешено шуметь и бездельничать в общественных местах, детей в России можно успокоить фразой: «Думайте, что скажут люди!» В России нередки случаи, когда незнакомцы делают замечание плохо себя ведающему ребенку (что, кстати, обычно помогает).

При этом родители не требуют слишком многого от своих детей: не опаздывайте домой, слушайте своих старших и ведите себя хорошо. Александра Стемковская, мать сына-дошкольника, говорит, что до того, как стать взрослыми, дети должны быть детьми: «Единственные правила — не ходить по квартире в своей обуви, не нарушать обещания и, что самое главное, научись контролировать себя и держать себя в узде ».

В России социальное неодобрение считается более эффективным, чем шлепки или другие формы физического наказания.Сегодня только 12 процентов родителей используют последнее, предпочитая вместо этого ограничивать карманные деньги (13 процентов) или время за компьютером (45 процентов). Больше всего российские родители любят читать лекции и проповедовать нравственность (80% россиян заставляли слушать такие «проповеди» в детстве, и столько же хотят, чтобы их дети страдали так же).

5. Выход из гнезда

В России дети иногда не становятся полностью независимыми до 40 лет и старше, — говорит Алена. «Хотя, на мой взгляд, 20 лет — это возраст, в котором дети должны начать обеспечивать себя, т.е.е. снимай квартиру и зарабатывай. Но все люди разные, и родителям в таком возрасте сложно вытолкнуть ребенка за дверь «.

Александра говорит, что хотела бы, чтобы ее сын начал работать в 16 лет, но она готова помочь с оплатой колледжа и даже арендой. «Если он придумает какой-то грандиозный план (например, он хочет учиться за границей), я буду помогать всем, чем могу». При этом она считает, что взрослые дети должны как можно раньше покинуть гнездо, особенно если они хотят создать собственную семью.

Татьяна Русакова, у которой есть сын-дошкольник и дочь-подросток, соглашается: «Если моим детям нужна помощь с чем-то большим и стоящим, я помогу им, но если они сочтут необходимым создать семью, им нужно работать над этим. для себя ». Однако она признает

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *